授業崩壊 克服への学校経営的アプローチ

• 小島宏著

• 四六判 168頁
• 1998年5月 発行
• ISBN　978-4-316-36440-7

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• 読者対象：教師・管理職・行政関係者

商品内容

学校が抱える最大の危機は学級崩壊、すなわち授業の崩壊である。どのようにして授業崩壊は起きるのか。実際に生起したさまざまなタイプの事例を取り上げてその要因を考察・分析し，克服への具体的な取り組みを示す。

目次

1　授業の危機管理/2　授業崩壊とその克服/3　求められる教師像