17一上p32-33『ねこと ねっこ』一上p28-29『くまさんと ありさんの ごあいさつ』清音から、濁音、半濁音、撥はつ音（ん）、促音（っ）、拗よう音（ゃ、ゅ、ょ）へと、丁寧な文字学習の段階をふんでいます。新しい文字は、読んだり声に出したりして親しんだあと、取り立てた教材でどう書くかを学びます。子どもの発達段階に合わせて、スモールステップで学んでいくことで、着実な文字習得を図ります。一上p24-25『かきと かぎ』新しい文字との出会い書いて身につく
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