思い出して生かしてほしい。「地域のかたへ、ありがとうを手紙で表したい」「一生懸命描いた絵に貼る作品カード、文字も丁寧に書こう」「SDGｓについて模造紙にまとめるときの見やすさとは？」など、小学生の学習活動の「今」を徹底的に取材し教材化しました。すぐに使いたくなる「書き方のこつ」を知り、「伝え合う楽しさ」を実感できます。に生かすことのできる書写の能力を育成すること」。（学習指導要領）そこに至るまでの道のりを、伴走する教科書でありたい。学んだことを、写学習のめざすところは「各教科等の学習活動や日常生活今も、これからも、書いて伝え合う子どもを育てたい21書
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