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社会,地理・歴史,公民
研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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平成28年度 第34回関東ブロック中学校社会科教育研究大会 |
日程:2016年11月4日 | 開催地域:神奈川県 | 教科・内容等: 地理、歴史、公民 教育課程・カリキュラム |
研究主題・テーマ: 大会主題「社会の中で生きる力を身につけることができる生徒の育成」 |
平成28年度 京都教育大学附属京都小中学校 教育実践研究協議会 |
日程:2016年11月3日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: グローバル社会に活きる『感性』を育む授業(第2年次) |
平成28年度お茶の水女子大学附属中学校教育研究協議会(文部科学省開発学校指定3年次) |
日程:2016年10月28日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 【教科】 国語 社会,地理・歴史,公民 算数・数学 理科 【内容】 教育評価・学習評価 学習指導・指導方法 校内研究(授業研究) ESD(環境教育等) ICT教育 言語活動 アクティブ・ラーニング(AL) |
研究主題・テーマ: 協働的な課題解決を支える思考・判断・表現の力を育てる授業づくり~新教科「コミュニケーション・デザイン科」の開発~ |
第4回 阿久比町幼保小中一貫教育実践発表会 |
日程:2016年10月27日 | 開催地域:愛知県 | 教科・内容等: 全教科 |
研究主題・テーマ: |
第11回小中一貫教育全国サミットin武蔵村山 |
日程:2016年10月21日-2016年10月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 全教科 学習指導・指導方法 |
研究主題・テーマ: 夢と希望は地震と誇りから |
第54回 全国小学校社会科研究協議会研究大会名古屋大会 |
日程:2016年10月20日-2016年10月21日 | 開催地域:愛知県 | 教科・内容等: 社会,地理・歴史,公民 |
研究主題・テーマ: ともに生き合う社会を目指す子どもたちの社会科学習 |
北海道教育大学附属釧路中学校教育研究会 |
日程:2016年10月20日-2016年10月21日 | 開催地域:北海道 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: 自ら学ぶ意味を創造できる児童生徒の育成~協働から思考力を高め自律的な学びにつなげる授業の構築~【小中連携研究3/5年次】 |
平成28年度 教育研究協議会 |
日程:2016年10月14日 | 開催地域:静岡県 | 教科・内容等: 全教科 教育課程・カリキュラム |
研究主題・テーマ: 共に創りあげる授業 |
平成28年度横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校研究発表会 |
日程: | 開催地域:神奈川県 | 教科・内容等: 教科:国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 内容:教育課程・カリキュラム、教育評価・学習評価、学習指導・指導方法 校内研究(授業研究):学力向上、ESD(環境教育等)、ICT教育、アクティブ・ラーニング(AL)
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研究主題・テーマ: 育成したい資質・能力をふまえた授業づくりと評価(2年次) |
平成28年度 横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校研究発表会 |
日程:2016年10月13日-2016年10月15日 | 開催地域:神奈川県 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: 育成したい資質・能力をふまえた授業づくりと評価(2年次) |
平成28年度 研究協議会 |
日程:2016年10月13日 | 開催地域:静岡県 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: 夢中になる |
千葉県習志野市立第二中学校 公開研究会 |
日程:2016年10月7日 | 開催地域:千葉県 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: 『豊かな心をもち、自ら学ぶ生徒の育成』 |
平成28年度 教育研究発表会(第二次) |
日程:2016年10月6日 | 開催地域:静岡県 | 教科・内容等: 全教科 教育課程・カリキュラム |
研究主題・テーマ: 希望の未来を拓く資質・能力の育成(1年次) |
授業を観る会語る会 |
日程:2016年9月10日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 |
研究主題・テーマ: 学びを創ろうとする子どもとそれを支える教師の姿や関係を通して,その教室に生まれた学びとは何か,子どもはどのように学んでいくのかを語り直す。 |
社会貢献学習セミナー「見直しませんか? 『募金・寄付活動』の教育効果」 |
日程:2016年8月27日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 社会,地理・歴史,公民 |
研究主題・テーマ: 福祉教育 社会貢献学習 社会参画 ボランティア学習 |