書評:小島宏の気になる1冊その1046

「月刊教職研修2018年10月号」　（教育開発研究所　本体：1000円）

　新学習指導要領の完全実施を直前にして，管理職の学校経営とミドルリーダーのリーダーシップの発揮，さらに教職員の積極的な経営参画が求められている。このことに対応したのが，今号である。

　特集1は，「分散型リーダーシップに基づくこれからの学校マネジメント」で，「ミドルリーダーが機能する学校組織へ」を取り上げている。具体的には，「分散型リーダーシップとは何か」小川正人，「管理職に求められるこれからのマネジメント力とは」木岡一明，「マネジメント基本概念の整理」露口健司，「主幹教諭・指導教諭がミドルリーダーとして機能するために」畑中大路，「分散型リーダーに，いかにしてなるか」中竹竜二，「よくある失敗を退け分散型リーダーシップを成功させる」高橋俊之，「校務分掌をどう整理・統合するか」妹尾昌俊で，クリティカル・リーディングによって，自校のそれに対して多くのヒントが得られる。

　また，特集2は「教職員のやる気と経営参画を促す中間面談（注：自己申告書の実現状況に関する管理職と教職員の面接＆指導）」で，「中間面談で教職員のやる気と経営参画を促すに」は」古賀一博，「評価者としての力量向上と行内体制づくり」佐藤修司，「授業観察のポイントー教師の意欲を引き出すために」松本絵美子，「ケーススタディ：教員のやる気と経営参画を促す面談の実際」渡辺秀貴である。マンネリになりがちな面談をリニューアルする機会に役立ててほしい。

　連載では，「法律で読み解く学校経営プロブレム」坂田仰，「教育改革を考える」市川昭午，「イラストで学ぶ合理的配慮A&B」田中祐一＆木下寛子，「実践に学ぶ！校長のリーダーシップ論」栗原峰夫，「ミドルリーダーのステップアップ講座」長島和広など，多角的・多面的情報が詰まっている。