書評:小島宏の気になる1冊その1067

渡部淳＆獲得型教育研究会編「AL型授業が活性化する参加型アクティビティ入門」（学事出版　本体：1900円）

　本書では，ダイナミックな学びを実現させるために，学習ツール（道具）が不可欠で，それがアクティビティ（様々なゲーム，ディスカッション，ディベート，ドラマワークなど学習者が主体となって取り組む諸活動の総称）だとして，具体的に提案している。（「はじめに」より要約抜粋）

　書名からして，新学習指導要領のキーワードであるAL（アクティブ・ラーニング）や「主体的・対話的で深い学び」の実現を狙いにしたものであることが容易に理解できる。編者代表の渡辺淳，著者の高尾隆・林久博・宮崎充治・和田俊彦・渡辺貴裕など，日ごろ著書や雑誌などで拝見している先生方の論文でもあり，興味深く読んだ。しかも具体的で学ぶことがたくさんあった。

　第1部学びのツール編「知っておきたい30のアクティビティ（ウオーミングアップの基本技法７つ，リサーチワークの基本技法7つ，ディスカッション・ディベートの基本技法５つ，プレゼンテーションの基本技法6つ，ドラマワークの基本技法6つ）」，第２部学びの演出編「学びのデザイン＋運用＋振り返り＝20のポイント（A学びをデザインする7つのポイント，B学びを運用する10のポイント，C学びを振り返る3つのポイント）」，第3部実践事例編「私のアクティビティ活用法（小学校，中学校，高校など4事例）」，第4部解説編「教師＝学びの演出家を目指して～獲得型教育入門～」，「獲得型教育を始めたい人に贈るブックガイド（24冊）」。