書評:気になる1冊1158

「PRINCIPAL月刊プリンシパル・令和元年5月号」（学事出版　本体：740円）

　さて，貴校の移行期2年目の進捗状況はいかがでしょうか？　新学習指導要領の完全実施の令和２年度を目前にして，再度点検し，万全を期したいものです。

　今月号の特集は，時宜を得た「移行期にやること―新学習指導要領の実施に向けて―」で，管理職のみならず教務主任，生徒指導主任，各教科・領域の主任などミドルリーダーにとっても，役立つ情報を読み取ることができる。

　＜特集＞教育創造研究センター所長高階玲治「新学習指導要領の充実を目指す移行期の戦略（チェックリストによる点検と改善・工夫など）」，奈良教育大学准教授赤澤早人「カリキュラム・マネジメントの「三層」を意識し，まずは「担任層」を動かす（トップリーダー層，ミドルリーダー層，担任層での実践のポイントなど）」，関連する例話「校内研究会・教職員研修会向け：小学校プログラミング教育の必修化に向けて」立川市立上砂川小学校長神田恭司，「校内研修向け：移行期の主体的・対話的で深い学びの実践」焼津市立大井川中学校長筒井昌博，「職員会議・校内研修向け：移行内容の再確認と2年目に実践したいこと」元神奈川県公立中学校長鈴木正行。（なお，参考文献に「新学習指導要領推進する学校マネジメント～スクールリーダーが取り組むべき8つの課題～」学事出版2300円がある）

　今月の例話としては，小学校向け（全校朝会・大森正樹，中山大嘉俊），中学校向け（全校朝会・牧岡正敏，青木由美子），保護者向け（PTA総会，運営委員会，保護者会・森清隆），教師向け（職員会議，校内研修会・猿楽隆司）も紹介されている。NHK「チコちゃんに怒られる！」で，校長先生の話の長いのは「ネタ本があるから」と揶揄されないよう，3分程度の「自分流」の講話づくりとして役立ててほしい。

　連載の「校長学コーナー（失敗に学ぶ組織・学ばない組織，学校を動かす校長の言葉，易しくわかる学校の危機管理など）」，「学校講話関係コーナー（副校長・教頭を評価する，心を育てる今月の絵ことばなど）」も，充実している。（Ｈ＆Ｍ）