書評:気になる1冊1184＜ "武蔵野市民科"教員向け手引き＞

「未来の創り手を育てる探究的な学び"武蔵野市民科"教員向け手引き」（平成31（2019）年3月　東京都武蔵野市教育委員会）

　「武蔵野市民科」は，「社会の一員として，よりよい地域・社会づくりに参画していく資質・能力」の育成を目指している。育成する資質・能力の視点として「自立」「協働」「社会参画」を掲げ，資質・能力の3つの柱「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力や人間性等（主体的に学ぶ態度）」に対応した指導内容をあげ，「自他ともに幸福な人生の創り手へ」をねらいとしている（具体的内容は省略）。

　そして，「自己・学校・地域・社会などから課題を見付け，解決に向けて取り組む学習」を展開することとし，「課題設定」→「情報収集」→「整理・分析」→「発信・実行」→「新たな課題の探究へ」→...という展開をモデル化している（具体的な展開の仕方やポイントは省略）。

　Ⅰ　武蔵野市民科の概要「１目標と目指し資質・能力」「２武蔵野市民科の内容」「３指導計画作成・実施にあたっての留意事項」。
　Ⅱ　武蔵野市民科の実践事例等「１実践事例（小学校6学年2事例，中学校1学年と3学年の例）」「２実践モデル案（小学校5学年3案，6学年4案，中学校1学年2案，2学年2案，3学年2案）」。
　Ⅲ　武蔵野市民科の参考資料（武蔵野市民科カリキュラム作成委員会での検討資料）「１武蔵野市民科の趣旨」「２学習テーマの内容」「関連資料」「武蔵野市民科検討の経緯」。

　各学校で，自校の実態や事情を踏まえた特色ある教育活動を計画し，実施する上で多くのヒントを得ることができる。（Ｈ＆Ｍ）