書評:気になる1冊1227＜教育展望2019年7・8月合併号＞

「教育展望2019年7・8月合併号」（一般財団法人教育調査研究所　本体：448円）

　30年来の友人が表紙デザインをしていることから，毎号本誌を「表紙から裏表紙」に至るまで隅から隅まで読むことを常としている。

　ところで，しばらく前から「人間対ＡＩ」が話題を呼び，学校教育でも本気でＡＩ対応策を具体的に展開する必要があると危惧されている。今月号の特集は，この状況に正対するもので，「ＡＩ時代の教育―ＡＩ時代に身に付けたい資質・能力―」である。

　ＡＩを過大視せず，かと言って必要以上に恐れず，適切に対応するためにはどうするかを具体的に考え，対策を講じる時が切迫している。内容は，次のように構成されており，教育委員会も，教育研究所・研修所も，学校・教員も，児童生徒の発達課題を考慮しながら「ＡＩ対応」について考え，具体的に行動する際のヒントとして役立つ内容である。

　広島大学教授木島正明「ＡＩ時代の教育にはどのような視点が必要か」，文科省初中局財務課長合田哲雄「ＡＩ時代の教育などと浮足立たずに，教職の専門性を高めるために」，ＯＥＣＤ教育・スキル局政策アナリスト浅見寛子「2030年，子どもたちに求められるコンピテンシーとは～ＯＥＣＤ・Education2030プロジェクトの進捗状況～」，岡山大学教授寺澤孝文「高精度ビッグデータを活用した新型Eラーニング―学力低位層の学力・意欲を確実に向上させられる―」，埼玉戸田市立戸田第二小学校長小髙美恵子「AIロボットを使った英語授業」，神奈川県相模原市教育員会指導主事渡邊茂一「相模原市におけるプログラミング教育の取組と実践事例（中学校）」と，理論から実際まで多様な視点から展開されている。

　また，連載のわたしの教育実践「中学校国語科における中大連携ならびに横断型授業の構築」群馬大学教育学部附属中学校，提言「学校の働き方改革に高い壁」名古屋大学准教授内田良，教育フォーカス「ICTは学びのマストアイテム」教育ジャーナリスト渡辺敦司，ビューポイント「子どもたちの夢や希望をかなえる基礎づくり」徳島県徳島文理小学校長長井明福と，多くのことを学べる。（Ｈ＆Ｍ）