書評:小島宏の気になる1冊その478

月刊誌「初等教育資料2016年5月号」　（東洋館出版　本体：500円）

　道徳の時間が，「特別の教科道徳（道徳科）」になって，何がどう変わり，どのような授業を進めたらよいものか，学校現場は必至で研修中である。それに力強い指針を示してくれるのが，特集Ⅰ「特別の教科教科　道徳の実施に向けた道徳教育の推進」である。各論文の題名だけで内容が推測できるので，詳細は直接本誌を読み込んでいただきたい。

解説１：赤堀博行「道徳科の実施に向けた内容の改善」，論説１：吉本恒幸「道徳科の内容構成と取扱い方」，論説２：大原龍一「第１学年及び第２学年の内容の改善と対応」，事例１：尾崎正美「個性の尊重の学習展開（第１学年）」，事例２：小林沙友里「構成，公平，社会正義の学習展開（第２学年）」，事例３：井桁里美「国際理解，国際親善の学習展開（第２学年）」，論説３：飯島英世「第３学年及び第４学年の内容の改善とその対応」，事例４：山田沙季「相互理解，観葉の学習展開（第３学年）」，事例５：小島嘉之「構成，公平，社会正義の学習展開（第３学年）」，論説４：生形章「第５学年及び第６学年の内容の改善とその対応」，事例６：鎌田賢二「よりよく生きる喜びの学習展開（第６学年）」，解説２：文科省教育課程課「私たちの道徳の改善・充実」，解説３：赤堀博行「私たちの道徳の効果的な活用」。

　また，特集Ⅱ「外国語活動・学習指導要領におけるポイント・これからの小学校における外国語教育ウを考える」（対談：葛城崇×直山木綿子，論説直山木綿子，事例西健＆鰐渕茂），巻頭言・小谷元子「子どもと教育・算数・数学の魅力」，教育の扉・秋山仁「算数をだいすきにする秘訣」なども充実している。
（参考：全連小の15年度「研究紀要」，教育改革・教育課程に関する調査で，道徳科の教科化について調査し，考察している。）