書評:小島宏の気になる1冊その662

学校講話と校長学の専門誌「Principal月刊プリンシパル2017年5月号」　（学事出版　本体：680円）

　新学習指導要領が告示（平成29年3月31日）されて早くも1か月が過ぎた。新年度（新学期）がようやく軌道に乗り，やっと指導要領に関心が向きつつある。今年度は「周知徹底」の1年間なので，全教員で分担し，レポートを作成し，短時間の報告（研修）会などを工夫して，「多忙」を増やさない形で，実質的・効果的に進めたいものである。

　そんな中，本誌の特集は「社会に開かれた教育課程の実現」である。内容は，上越教育大学教授赤坂真二「アクティブ・ラーニングから考える社会に開かれた教育課程の実現」（ALに振り回されないためにどうすればよいか），京都大学特任教授北原琢也「社会に開かれた教育課程の実現を目指す学校経営」（社会に開かれた教育課程の編成のポイント），東京都北区立飛鳥中学校長鈴木明雄「主体性を育て，教育課程を社会に開く」（本校のスタンス＆その実際例），札幌市立幌西小学校長大室道夫「社会に開かれた教育課程の実現に向けた学校の取組」（その評価，学校の特色づくり，社会とつながる学習）で，一読の価値がある。

　5月号の例話は，小学生向け3話（全校集会，1年生を迎える会，児童集会），中学生向け3話（運動会直前集会，全校集会，全校朝礼），保護者向け2話（PTA総会，研修会），教師向け2話（教職員研修会，第1回授業研究会）と，時期に応じたもので参考になる。

　また，石鍋浩「学校経営に生かす座右の銘」は，単なる名言の紹介ではなく「自分自身の学校経営にどのように活用し，どうであったか」を語るもので，「なるほど！」と久しぶりに満足したものであった。