書評:小島宏の気になる1冊その694

山口謡司著「語彙力がないままに社会人になってしまった人へ」（ワニブック　本体：1400円）

　大人の話しているのを聞いていて，「あれ！」「おかしいぞ？」などと思うことが少なくない。ＴＶ「ながら族」なので，アナウンサー（偏見ではなく統計的に，特に女子アナ）や内容で勝負しないタレントの言葉遣い，表現がとても気になる。そんなことで，本書を読み込んで，「人の振り見て，我が振り直せ」を実行することにした。

　以上のようなことを踏まえてか，新学習指導要領の国語科でも，多くの語彙（単語の総体，Vocabulary）を習得するよう求めている。今の日本人の「語彙の乏しさ」と「表現の貧しさ」に，中教審委員や学習指導要領作成者が，危機感を持ったからかもしれない。

　著者は，本書1冊の内容を会得すれば，社会人の語彙の基本は大丈夫だと言っているが，語彙の大切さが分かったら本書をヒントにして，日本語の語彙と表現に関心を持ち続けていけば，社会人として，教師として，更に「語彙力」を身に付けることができるだろう。　本書の面白さは，目次を眺めただけで分かって頂けよう。紹介しよう。

　第１章「この人できる！と思われるための語彙力は，誰にも身に付けられる―言葉によって自分の評価を下げるのはもったいない！」（８つの節），第２章「最低限知っておきたい知性と教養を感じさせる語彙―できる職員の受け答え，言葉の常識，感謝，あいさつ」（６つの語彙），第３章「会議，プレゼン，交渉，打ち合わせで結果が出る便利な語彙―伝え方がうまい人，説明が分かりやすい人，理解力が高い人」（８つの語彙＜註：8つのうちの3番目に新学習指導要領で算数科で新しく扱われる6年の近似値・中央値・平均値・最頻値を取り上げている＞），第４章「よく聞くけど，しっかり意味が分かっている人は少ない語彙―同音異義，似ているもの，年配の人・地位がある人が使う語彙は知っておかないと恥をかく」（８つの語彙＜註：忖度も取り上げてある＞），第５章「そもそも間違って覚えている可能性が高い語彙―社会人になったらこの間違いは許されない！勘違いを正しいと思っていないか？」（７つの語彙），第６章「心の状態をうまく表す，伝えるための語彙―ポジティブさもネガティブさも併せ持つのが社会人」（９つの語彙），第７章「社会人としての評価をもっと上げる語彙―一段上のレベルの言葉を身につけ使いこなす」（１３の語彙），終章「こうすれば，語彙力は自然に高まっていく―数を増やし質を高めるための技」（８つの節）と，読み物として読んでも楽しめる。