書評:小島宏の気になる1冊その796

「教育研究2017年11月号」（不昧堂出版　定価：850円）

　若い頃，授業中に，子供たちの顔を見ていて，「この子供たちは，本当に納得しているのだろうか？」と，不安になり，いけないこととは承知の上で「分かりましたか！」と念押しをして「ハイ，分かりました」を強要し，誤魔化してしまうことがあった。

　今月号の特集は，まさにこのことに対応したもので，「納得解」である。内容は，中教審委員無藤隆「納得解とは何か」，筑波大学附属小学校教諭由井薗健「ともに問題解決し続けていく社会科授業の創造」，同白岩等「理科の授業と納得解」，同加藤宣行「道徳教育における納得解―価値観の再構築という発想―」である。ぜひ，参考にされたい。

　恒例のインタビュー「今，この人に聞く」は，元陸上競技選手（世界大会日本人初のメダル獲得，3度オリンピック出場，男子400メートルハードル日本記録保持者）為末大「自分のことは自分で決める」で，「自分の生き方」「人生の歩み方」，特に「限界を感じたよき，どうすればよいか」など，たくさんのヒントが得られ，子供たちの指導に役立つ内容である。

　また連載の「全国授業とれたて便：図形と知識理解をつなげる指導の工夫―3年図形領域の実践から―」別府市立南小学校教諭重松優子，筑波大学附属小学校教諭による「研究発表」，道徳科「問題解決的な道徳授業の実践―対立する2つの道徳的価値―」山田誠，算数科「統合的な考え方を育てる算数授業―子どもの発想を生かして既習と未習を関連づける―」盛山隆雄，国語科「マイナス・プラスの読みで物語を読む(1)―「ちいちゃんのかげおくり」の授業の場合―」なども大変参考になる。