書評:小島宏の気になる1冊その906

「2018新任管理職必読！学校管理職の仕事」（小学館　総合教育技術2018年4月号　特別付録）

　友人のＹさんとＵさんが，この4月から校長としてそれぞれＷ小学校とＳ小学校に赴任した。あれこれ相談を受けたが，ずいぶん前のことで詳しくは記憶していない上に，現在の時代的背景もわからず「ありきたり」の「一般論」しか伝えられなかった。

　ところが，本書「特別付録」を見て，「これだ！」ということで，早速，二人に紹介（コピーは著作権に触れるので）した。

　内容は，小学校編「重点キーワード1～9の解説」「４月の学校経営（学校経営の基本方針の作成と周知）」「５月の学校経営（組織作りと学校運営）」「６月の学校経営（保護者・地域との連携）」「７月の学校経営（教育評価）」「８月の学校経営（人材育成）」「９月の学校経営（教育活動の再点検）」「10月の学校経営（学校経営計画の見直し）」「11月の学校経営（社会に開かれた教育課程）」「12月の学校経営（教職員事故）」「１月の学校経営（学校評価）」「２月の学校経営（教育課程編成）」「３月の学校経営（卒業式，次年度構想）」，中学校編「重点キーワード1～9の解説」「４月の学校経営（校長のリーダーシップ）」「５月の学校経営（教職員の目的意識）」「６月の学校経営（危機管理）」「７月の学校経営（生徒の健康づくり）」「８月の学校経営（防災意識）」「９月の学校経営（教育相談・いじめ）」「10月の学校経営（教職員の目標管理）」「11月の学校経営（学校評価）」「12月の学校経営（自己啓発）」「１月の学校経営（校務文章の見直し）」「２月の学校経営（経営計画の評価）」「３月の学校経営（学校経営の成果と課題）」と，初任校長の参考になる情報がぎっしり詰まっている。

　これらを真似るのではなく，自分流の「校長職」を「教職員を意欲付け」「子供のためになる質の高い教育活動展開する」ために役立てたい。