学校評価を活かした学校改善の秘策 汗かく　字を書く　恥をかく

• 善野八千子著

• A5判 216頁
• 2004年8月 発行

• 価格 (税込)　2,420円（本体 2,200円＋税）

• 読者対象：教職員,教育関係者全般,学生

商品内容

「学校評価」をツールに学校改善を図る。「教育は人づくり，町づくり，そして私は若づくり」を信条とする著者の「元気が出る」学校づくりの書。すべての教職員，これから教職員をめざす人への熱いメッセージ。

目次

第1章　本当のリーダーシップとは
1　「話す」ことで築く信頼/　2　「聴く」ことでつながる信頼/　3　「書く」ことで築く信頼/. 4　子どもを守る「リーダーシップ」/ 5　やめていくベテラン教師たち/ 6　「力」と「ハラ」と「心」と

第2章　始まりはビジョンづくりから
1　夢を力にして学校教育目標をつくる/　2　共有できる学校の未来像をつくる/　3　言ってみてください，学校教育目標/　4　学校教育目標の改訂/　 5　変化に応じて対応できるビジョン/　6　学校教育目標「トイレのきれいな学校」/　7 学校のリフォーム/　8　教育目標の数値化/　9　聞いてほしい人は，いずこ

第3章　今，求められる学校評価
1　分かったつもりになっている自分と闘うための理論編/　2　学校評価とは何か/　3　「学校教育自己診断」の位置付けと目的　

第4章　明らかになった学校評価の課題
1　「学校教育自己診断」の実態と課題

第5章　チャンス，チャレンジ，チェンジ
1　改善事例との出会い/　2　研究結果と考察/　3 結論

第6章　ああする，こうする，学校評価のプロセス
1　学校評価Q&A/　2　外部評価を活かした具体事例

第7章　これからの学校マネジメント
　 1　「マネジメント・サイクル」の各段階を活性化する/ 2　「目標による管理」と校長の支援/ 3　育ちあう教職員組合の確立

第8章　コラム3集
　 1　「説得より納得」-それが善野流/ 2　ゼンノ・ワールド/ 3　教員がこれから取り組むべきこと

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