プレゼン力が学校を拓く

• 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校FYプロジェクト 編

• B5判 96頁
• 2004年2月 発行

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商品内容

「学校のプレゼン力」「生徒のプレゼン力」「教師のプレゼン力」の三つのプレゼン力（プレゼンテーションする力）の向上に全校で取り組んだ実践記録。

目次

1　学校を拓く――学校のプレゼン力をつける
社会へ拓く/保護者へ拓く/学校のプレゼン環境

2　生徒のプレゼン力が自分の可能性を拓く（1）――「リテラシー」がプレゼンの基礎をつくる
「リテラシー」の位置づけ/「リテラシー」の実際/ポートフォリオでプレゼン力をつける/コンピュータ・リテラシー

3　生徒のプレゼン力が自分の可能性を拓く（2）――教科がプレゼンの力をさらに伸ばす
国語科が培うプレゼン力（1）――「書くこと」の力がプレゼン力を支える/国語科が培うプレゼン力（2）――「話すこと・聞くこと」の力がプレゼン力を支える/英語科におけるコミュニケーションの指導

4　教師のプレゼン力が授業を拓く
産学協同の学びが教室を変える――社会から物心両面のサポートを受けて