小学校 学習指導要領の解説と展開　外国語活動編 Q&Aと授業改善のポイント・展開例

• 安彦忠彦監修/大城 賢・直山木綿子編著

• A5判 184頁
• 2008年8月 発行
• ISBN　978-4-316-80249-7

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商品内容

■平成20年3月に改訂告示された小学校学習指導要領の改訂のポイントを，Q&Aでわかりやすく解説!
■新設された「外国語活動」について，導入の経緯，目標・内容・内容の取扱いについて解説。さらに，指導にあたっての様々な疑問に対する具体的なアドバイスと，実際の授業の展開例を紹介!
■ベテランの教師にも，新任の教師にも必読の書。また学校・教育委員会等に必備の書!

目次

[ Ⅰ　新領域「外国語活動」の誕生 ]

「外国語活動」導入の背景，歴史的経緯/グローバル化の進展と海外の外国語教育の動向/中教審外国語専門部会の審議のまとめ

[ Ⅱ「外国語活動」はどういう領域か ]

1.教育課程上の位置付け・授業時数等
教育課程上の位置付け/低・中学年での外国語活動/外国語活動の時間の効果的な運用方法/従来の「英語活動」との違い
2.目　標
外国語活動の目標
3.内　容
外国語活動の内容
4.指導計画の作成と内容の取扱い
指導計画の作成と内容の取扱い/内容の取扱いにおける配慮事項/コミュニケーションとは/ローマ字指導との関連/文字・文法・語彙等の扱い/国語力との関係/英語以外の他言語/評価

[ Ⅲ　外国語活動の実践に向けて ]

1.指導計画・指導体制
指導計画/指導体制/英語の苦手な教師の場合/ALTや地域人材の活用
2.教材・教具，活動内容
教材・教具/効果的な活動の例/歌，チャンツ/ゲーム/スピーチ，Show and Tell/読み聞かせ/コミュニケーション活動/タスク活動
3.外国語活動を進める際の留意点
日本語と英語の使用比率/児童の英語の誤りへの対応/進度の違いへの対応/高学年児童をどう活動に導くか/英語嫌いを防ぐには/小・中の連携/保護者の疑問や要望/学校内での英語力調査
4.研　修
英語運用力を高める自己研修/指導力を高める自己研修/校内研修/学校外での研修

[ Ⅳ　『英語ノート』の活用 ]

『英語ノート』の目的や内容

[ Ⅴ　外国語活動の展開例 ]

1.『英語ノート』を活用した外国語活動の展開例
〔第5学年〕
「世界の『こんにちは』を知ろう」（Lesson 1）/「ジェスチャーをしよう」（Lesson 2）/「時間割を作ろう」（Lesson 8）/「ランチ・メニューを作ろう」（Lesson 9）
〔第6学年〕
「アルファベットで遊ぼう」（Lesson 1）/「できることを紹介しよう」（Lesson 4）/「将来の夢を紹介しよう」（Lesson 9）
2.さまざまな外国語活動の展開例
「買物をしよう」/「中学校は，どこ?」/「自己紹介をしよう」/「『読み聞かせ』を導入として」/「学校大好き! お気に入りの場所へようこそ」/「自分たちのまちを紹介しよう」/「国際交流会活動～日本や自分たちの地域のことを紹介しよう～」

付録　　小学校学習指導要領　外国語活動