「じぶん」「いのち」「なかま」を見つめる道徳授業

永田繁雄編

A5判 184頁
2006年10月発行
ISBN　978-4-316-80115-5

価格 (税込)　2,200円（本体 2,000円＋税）

読者対象：小学校教師

商品内容

「自分を大切にできない」「生命を大切にできない」「仲間を大切にできない」
――昨今の子ども像として，こうした実態が語られている。
むろん，子どもに第一の責任があろうはずがない。
子どものもつ前向きな心の力を阻むものと対峙し，
子どもの中の「共によりよく生きよう」とする心を呼び覚ます――。
新しい切り口からの道徳授業実践事例集。

1章　「じぶん」を見つめる
　1　子どもが見つめる「じぶん」とは
　2　「じぶん」を深く見つめるための道徳資料
　3　子どもが「じぶん」を深く見つめる授業づくり
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈1〉
　　　どこでやめるのか――自律から自立へ　（低学年〔基本的な生活習慣・節度〕）
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈2〉
　　　やってみようとする心できる喜び――自分でできることは自分で　（低学年〔基本的な生活習慣・自立〕）
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈3〉
　　これが今のわたし――もっとよくなる自分づくり　（中学年〔思慮・節度〕）
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈4〉
　　　明るくのびのびとした心こそ自分の元気のもと　（中学年〔正直誠実・明朗〕）
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈5〉
　　　夢や希望こそが自分のたから　（高学年〔夢・希望，努力〕）
　■子どもが「じぶん」を見つめる授業実践〈6〉
　　　自分らしさを大切にしよう　（高学年〔個性の伸長〕）

2章　「いのち」を見つめる
　1　子どもが見つめる「いのち」とは
　2　「いのち」を深く見つめるための道徳資料
　3　子どもが「いのち」を深く見つめる授業づくり
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈1〉
　　　生まれ育つ「いのち」を見つめ，「いのち」を語る　（低学年〔生命尊重〕）
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈2〉
　　　生まれるいのち，育ついのち――生まれてきてよかった　（低学年〔家族愛〕）
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈3〉
　　　かけがえのない命を自覚する　（中学年〔生命尊重〕）
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈4〉
　　　今を最高に生きる　（中学年〔生命尊重〕）
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈5〉
　　　共に支え合い，輝くいのち　（高学年〔生命尊重〕）
　■子どもが「いのち」を見つめる授業実践〈6〉
　　　「いのち」を見つめ直す学習ビジョン　（高学年〔生命尊重〕）

3章　「なかま」を見つめる
　1　子どもが見つめる「なかま」とは
　2　「なかま」を深く見つめるための道徳資料
　3　子どもが「なかま」を深く見つめる授業づくり
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈1〉
　　　かけがえのないたから・友だち　（低学年〔信頼・友情〕）
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈2〉
　　　だれにでも親切にしようとする心　（中学年〔思いやり・親切〕）
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈3〉
　　　お互いに支え合い，いっしょに生きるなかま　（中学年〔信頼・友情〕）
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈4〉
　　　許し合える仲間　（高学年〔信頼・友情〕）
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈5〉
　　　真のリーダーになるために　（高学年〔役割の自覚と責任〕）
　■子どもが「なかま」を見つめる授業実践〈6〉
　　　世界のなかまをひろげよう　（高学年〔国際理解・親善〕）

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