学校の授業公開に参加したり，研究協議会に参加したりしたときに気になる言葉遣いがあります。（）内は私なら「こう言います」の例です。

「1組さんは，…」（擬人化するのは不自然「1組は，…」）
「小島君という子が…」（者扱いをしているような違和感がある。「小島君が…」）
「1組さんの子さんは，学習規律がしっかりしている」（もっと，普通の日本語を使ってほしい。教師は日本語のモデルである。「1組の子供は，学習規律がしっかりしている」）
「今日は，この問題を考えてほしいと思います」（もっとストレートに指示したい。「今日はこの問題を考えます」で十分。）
「倉島君，とってもいい意見を言ってくれてありがとう」（子どもは教師のために勉強しているのではない。「倉島君の意見の，ここが…でよかった」と，教育的に振舞ってほしい。）
「これから～，5時間目の～，算数の～お勉強を始めます。」「これで～，5時間目の～算数の～お勉強を～終わります。ありがとうございました!」（もっと端的に挨拶は済ませたい。始めも終わりも「起立，礼!」で十分。ましてや，いくらいい授業をしたとはいえ，「ありがとう」を強要してはいかがなものか?元教員の年寄りの僻みです）（H・K）（2015年8月14日）