全日中（全日本中学校長会）編集の「中学校」の2017年9月号を読んだ。年間特集は「学校からの教育改革」で，今号では「新学習指導要領」を特集に編んでいる。

　その内容は，市川伸一「新教育課程で育てたい資質・能力とは」で新しい時代に必要な生徒の資質・能力を，田村学「主体的・対話的で深い学び」でアクティブ・ラーニングの推進を，天笠茂「教科担任制のもとでのカリキュラム・マネジメント」でカリキュラム・マネジメントの考え方を解説している。

　これら3点については，様々に繰り返し取り上げられてきたが，今一つはっきりしないきらいがあった。この3本の論文で，少しすっきりした気がした。

　ところで，教育改革と言えば，これまでは審議会や文部科学省，教育委員会が，こうある「べき」，こうする「べき」だというものができ，それを各学校に実施するよう求めることが多かった。この受け身の取組を見直し，「学校からの教育改革」を打ち出したことに新鮮さを感じた。小学校目線で見て，考え，行動してきた自分は，その改革（創造的な学校運営や教育活動）から多くを学び取りたいと期待しているところである。（Ｈ＆Ｍ）　

（2017年10月11日）