保護者向けに出す「学級通信」についての調査結果（公益財団法人理想教育財団，保護者対象，回収率57％600人強）をみて，いくつか考えさせられた。

　まず，77％が，学級通信を発行していると回答しているということに驚いている。自分の個人的体験でも「学級通信を発行している担任は，ほんの少数である」「ほとんどが学年通信で済ませており，年間何回かの学級通信がせいぜいである」という状況であったし，周りの校長先生方への取材でも同様で，ほとんど発行していないという実態である。

　それよりも，もっと驚いたのは，「必ず読む：小学校81％，中学校56％」「時々読む：小学校11％，中学校28％」「たまに読む：小学校7％，中学校11％」「読まない：小学校1％，中学校4％」という回答である。必要感や内容はともあれ，子供の学級の通信ならば「必ず読むだろう（読むべき）」と思うはずなのに，この結果に唖然とした。

　学校便りにしろ，学年通信にしろ，学級通信にしろ，学校が出したのだから，保護者は全員目を通してくれると思うのは，学校目線の考えである。保護者の望んでいる知りたい内容「授業や学校生活の様子71％」「週・月予定63％」「学級活動・学校行事への取組61％」「子供や保護者へのお願い48％」「子供たちの写真27％」「コラム（担任のひとこと・日記等）22％」「学級経営方針・教育観16％」にもっと対応すべきかもしれない。

　校長時代，毎日，学級通信を出す担任に，少し回数を減らして，「子供のノートや作文を丁寧に見てあげたほうがいいよ！」と，強く指導したことを懐かしく思い出している。（Ｈ＆Ｍ）　

（2018年1月12日）