「たくましさ漲る授業」の基盤は「聴く力」であり，仲間と共に学び合う指導を通して，「考えを持てるようにする」指導が大切だという。その通りだと得心した。

　ところが，読み流していたこのフレーズの「漲る」は何と読むのだろうと気になった。ほとばしる，みなぎる，あふれる，もりあがる，はじける，・・・とそれらしき読みが次々と思い浮かんでくるが，どれでもいいように思った。

　そこへ，最近，生意気になってきた小5の孫が，覗き込み「そのさんずいに，張ると書いて，何と読むの？」と，訊いてきた。「う～ん，どう読むのかな～」ととぼけていると，「高齢者なのに，どうして読めないの？」ときた。そしてどこかに行ってしまった。

　しばらくして，漢和辞典を手にして戻ってきた。「じーじ，その漢字の読み方を教えてあげるよ」といって，訓読みは「みなぎる」，音読みは「チョウ」だと得意顔で教えてくれた。

　そして，一言「わからないことがあったら，そのままにしておくのはよくないよ！ちゃんと調べないとだめだよ」と。「はい，わかりました。どうもありがとう」と素直に脱帽した。（Ｈ・Ｋ）