「特別活動」に対する先生方，特に若い先生方の「関心の薄れ（取り組んではいるが，各教科，道徳，総合的な学習の時間の後にしてしまう傾向）」が話題になることがあります。

　念のため新学習指導要領で確認すると，「特別活動」の内容は，学級活動（生活づくり，適応・自己成長＆健康安全，キャリア形成と自己実現など），児童会活動・生徒会活動（生徒会の組織・計画・運営，学校行事への協力，ボランティア活動など社会参加），学校行事（儀式的行事，文化的行事，健康安全・体育的行事，旅行・集団宿泊的行事），クラブ活動（＆部活動）と，重要な内容であることが分かります。

　各教科等の指導や学級経営・学年経営と関連させて，計画的，継続的に進めていくことが求められると思います。

　「道徳と特別活動」という月刊誌がありますが，2018年10月号をのぞいてみました。特集「児童会・クラブ活動のトラブル解決クリニック」が取り上げられていて，「児童会・クラブ活動の一層の充実に向けて」「4人のドクターによる児童会・クラブ活動の悩みによくきく4×6の処方箋」「実践：学校全体でより良い学校をつくっていくための代表委員会の活動，集団活動としてのクラブ活動」「学級活動の改善のポイント」「学級経営の3つの柱」と，具体的な展開になっていてとても参考になりました。（ＹＡＹＵ）

（2018年11月12日）