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学校経営

研究会・大会名	日程	開催地域	教科・内容等	研究主題・テーマ
お茶の水女子大学附属小学校　第88回教育実際指導研究会学びをあむ ―関係性の中で生成される主体―	日程：2026年2月20日-21日	開催地域：東京都	教科・内容等：全教科学校経営　教育課程　教育評価　学習指導　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：学びをあむ ―関係性の中で生成される主体―
立命館未来の教育フォーラム2025	日程：2026年2月15日	開催地域：大阪府	教科・内容等：全教科学校経営　学級経営　教育課程　学習指導　キャリア　ＥＳＤ　国際理解　人権・市民　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：未来の教育フォーラム２０２５、２月１５日に立命館大学大阪茨木キャンパスで開催します。未来の教育に対してワクワクする1日になるよう、立命館の有志メンバーが職場の枠を越えて新たな学校像・教育像を示したいと思って企画しました。登壇者が未来の教育を体現するイベントで、教育の未来を考えるハブにもなる場です。ぜひご参加ください。午前のシンポジウムのみオンラインでも参加可能です。
東京学芸大学附属世田谷小学校　令和７年度研究発表会	日程：2026年2月7日	開催地域：東京都	教科・内容等：全教科学校経営　教育課程　教育評価　国際理解　伝統文化　人権・市民　ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：「学びを自分でデザインする子」を育む教育課程の創造～Laboratory、Home、Classにおける学習環境デザイン～
伊那市立伊那小学校　第47回公開学習指導研究会	日程：2026年2月7日	開催地域：長野県	教科・内容等：生活　総合的な学習の時間学校経営　学級経営　教育課程　特別支援　地域連携　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ： ■ キーワード特色ある学校づくり、総合を中核としたカリキュラムマネージメント、探究、子どもの事実に立つ授業、能動的な子ども観、共感的伴走者、教師のやりがい、同僚性、インクルーシブ教育 ■ 研究テーマ内から育つ　～対象とかかわり続けながら、自らを豊かにしていく子ども～
和歌山大学教育学部附属小学校　第18回ICT活用授業研究会	日程：2026年1月31日	開催地域：和歌山県	教科・内容等：国語　理科　生活　図画工作・美術　英語・外国語　総合的な学習の時間学校経営　教育課程　教育評価　学習指導　国際理解　ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：和歌山大学教育学部附属小学校　第18回ICT活用授業研究会テーマ「ICTとともに育つ子ども」
第４回授業力・学級経営力向上研修会（社会科編）	日程：2026年1月31日	開催地域：静岡県	教科・内容等：社会、地理・歴史、公民学級経営　学習指導　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：明日からできる　楽しい社会科授業のつくり方
広島大学附属三原小学校　令和７年度　授業づくり研修会　～Challenge to Creative Lessons～（第16弾）	日程：2026年1月30日	開催地域：広島県	教科・内容等：国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　音楽　体育・保健体育学級経営　学習指導　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：子どもとともに創る～学びがつながる楽しさを実感する授業づくり～
OIDEYO大手～「コアスキル」「コアマインド」を育む教育課程の創造～	日程：2026年1月30日	開催地域：新潟県	教科・内容等：国語　算数・数学　生活　図画工作・美術　総合的な学習の時間　道徳　特別活動学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　キャリア　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：上越市立大手町小学校では、「共生社会をつくる子供」を育む教育課程開発研究を進めています。そして「共生社会をつくる子供」を支える資質・能力を、「多様な情報を基に構成される知識や概念」「知識や概念を活用・統合する認知能力」「意思や感情といった非認知能力」の３つに整理し、その核となるものを「コアスキル；認知能力」「コアマインド；非認知能力」としました。これら「コアスキル」「コアマインド」を意図的・計画的に育成する年間構想・単元構想・授業構想の在り方を研究会を通して発信します。
現役小学校教諭による教育講座「Rebolution」	日程：2026年1月1日-3月28日	開催地域：京都府	教科・内容等：全教科学習指導　　授業研究	研究主題・テーマ：自学自習のできる自律した人材の育成