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上越市立大手町小学校では、「共生社会をつくる子供」を育む教育課程開発研究を進めています。

そして「共生社会をつくる子供」を支える資質・能力を、「多様な情報を基に構成される知識や概念」「知識や概念を活用・統合する認知能力」「意思や感情といった非認知能力」の３つに整理し、その核となるものを「コアスキル；認知能力」「コアマインド；非認知能力」としました。

これら「コアスキル」「コアマインド」を意図的・計画的に育成する年間構想・単元構想・授業構想の在り方を研究会を通して発信します。

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学習指導　　授業研究

自学自習のできる自律した人材の育成