生活　総合的な学習の時間

学校経営　学級経営　教育課程　特別支援　地域連携　授業研究　教員研修

■ キーワード

特色ある学校づくり、総合を中核としたカリキュラムマネージメント、探究、子どもの事実に立つ授業、能動的な子ども観、共感的伴走者、教師のやりがい、同僚性、インクルーシブ教育

■ 研究テーマ

内から育つ　～対象とかかわり続けながら、自らを豊かにしていく子ども～

国語　生活　音楽　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳　特別活動　その他(自立活動)

学習指導　地域連携　授業研究　その他(創造)

「創造する学び」

―活動を生かして自分の考えを表現できる子どもの育成を目指して―

算数・数学　総合的な学習の時間

学習指導　地域連携　授業研究

子どもとつくろう数学の世界 ―学ぶ楽しさ・教えるよろこび

社会、地理・歴史、公民

学習指導　ＥＳＤ　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　地域連携　授業研究

働く人の姿や思いを活かす社会科

～地域学習や産業学習に働く人を位置づけるとは～

国語　社会、地理・歴史、公民　理科　生活　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間　道徳　特別活動　その他(カリキュラム・デザイン)

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　健康安全　キャリア　ＥＳＤ　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　その他(カリキュラムデザイン)

「我が事」として向き合う子どもの道徳学習

ー授業の「仕組み」と「仕掛け」を通してー