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巻頭言

学習指導要領改訂のポイント

「主体的・対話的で深い学び」の

実現を目指した授業

（廣田敬一）

特集　「深い学び」って何？

＜実践①＞
算数の授業に，ペアによる対話を導入した実践報告 「教師・授業の変容こそが，児童の変容を引き起こす」

（楳原裕仁）

＜実践②＞
数学的な見方・考え方を「使う」から「働かせる」へ

（瀧ヶ平悠史）

特別寄稿

秋田県における算数・数学の授業改善

（田仲誠祐）

書籍紹介

『坪田耕三の 切って はって 算数力』

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