できるだけ多くの人に見分けやすい配色を選んでいます。

従来は下線の色に濃い赤を用いていましたが、色弱者にはほとんど黒と同じに見えるため、青色に変更しました。青は誰が見てもわかりやすい色です。
（中学校英語科の例）

色を見分けにくい場合でも情報が伝わるように工夫しています。

色の数が多くなると、わかりやすい配色でも区別がつきにくくなることがあります。色だけでなく、線の種類を変えてわかりやすくしました。
（左　小学校社会科の例）

色のかわりに、形を変えることによってわかりやすくしました。
（右　小学校算数科の例）

色の名前を用いたコミュニケーションが可能になるようにしています。

教科によっては、「色の違い」や「色の変化」を学習する場面があります。色を特定することが難しい場合でも、色名を文字にして付記することによって、公平に情報を伝達することができるようにしました。
（小学校理科の例）