算数楽しく 問題づくり
坪田式 算数授業シリーズ 4 算数楽しく 問題づくり
- 坪田耕三著
- A5判 並製 176頁
- 2012年2月 発行
- ISBN 978-4-316-80125-4
- 定価 (税込) 2,200円（本体 2,000円＋税）
- 読者対象：小学校教師
商品内容
学習したことを活かし，子ども自身が 「問題づくり」をする授業の魅力を紹介。
目次
Ⅰ.「発展的に考える」ことの授業
Ⅰ-1 「発展的に考える」こと
――教科書をふくらませて学ぶ
さんすうコラム(1) 正三角柱の展開図
Ⅰ-2 子どもの考えの具体
――発展的扱いの授業
Ⅰ-3 子どもが問題をつくることの意義
――なんのための問題づくりか
Ⅱ.算数授業で大切にしたいこと
Ⅱ-1 子どもに寄り添った授業
――伝達型の授業から創造型の授業へ
Ⅱ-2 授業で大切にしたいこと
――みんなで学ぶことの面白さ
Ⅲ.「活用力」を考える
Ⅲ-1 活用力とは何か
――6つの力
Ⅲ-2 深める（発展）力
――問題を解くことから問題づくりへ
Ⅲ-3 広げる（応用）力
――もっといろいろな知識を求めて
Ⅲ-4 つなげる（関連）力
――新しいものを見つけるために
Ⅲ-5 使える（適用）力
――感動の出会いからの出発
さんすうコラム(2) 多面体の数は?
Ⅲ-6 創れる（創作）力
――ハンズオン・マスの活動
Ⅲ-7 読める（分析）力
――「条件」と「答え」からの見直し
さんすうコラム(3) 五円玉の話
Ⅳ.問題づくりの授業について
Ⅳ-1 問題づくりの方策12
――実践にあたっての留意点
Ⅳ-2 問題づくりの精神を生かす授業(1)
――式に表したり式を読んだりする活動
（1年*数に対する豊かな感覚）
問題づくりの精神を生かす授業(2)
――九九表からきまりを見つける
（2年*探究的な活動）
問題づくりの精神を生かす授業(3)
――正三角形を使ったものづくり
（3年*ものづくりの活動）
問題づくりの精神を生かす授業(4)
――複合図形の面積を求める問題
（4年*日常事象との関連）
問題づくりの精神を生かす授業(5)
――同じ面積の四角形を作る
（5年*問題づくり）
問題づくりの精神を生かす授業(6)
――立体の対称
（6年*探究的な活動）
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