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3 特別支援教育の指導法[第2版]

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講座 特別支援教育 3 特別支援教育の指導法[第2版]

  • 筑波大学特別支援教育研究センター・安藤隆男 編
  • A5判 256頁
  • 2016年8月 発行
  • ISBN 978-4-316-80414-9
  • 定価 (税込) 2,640円(本体 2,400円+税)

商品内容

特別支援教育の指導法について解説。特別支援教育に携わる教員,及び特別支援学校教員免許取得を希望する現職教師・学生必携のシリーズ第3巻。「インクルーシブ教育システム」「合理的配慮」など最新の動向や,研究・実践の進展,法改正,制度の変更等も踏まえ,初版の内容から大幅に改訂した第2版。

目次

  • 第1章 個別の指導計画と授業
個別の指導計画作成の意義/授業の立案と実施/指導と評価の一体化/授業の工夫・改善
  • 第2章 視覚障害の指導
学習特性と教育課程の編成/教科指導と配慮事項/自立活動の指導/職業教育と進路指導
  • 第3章 聴覚障害の指導
学習特性と教育課程の編成/教科等の指導と配慮事項/自立活動の指導/職業教育と進路指導
  • 第4章 知的障害の指導
学習特性と教育課程の編成/教科等の指導と配慮事項/自立活動の指導/職業教育と進路指導
  • 第5章 肢体不自由・病弱の指導
肢体不自由の学習特性と教育課程の編成/病弱の学習特性と教育課程の編成/肢体不自由の教科指導と配慮事項/病弱の教科指導と配慮事項/自立活動の指導/職業教育と進路指導
  • 第6章 言語障害の指導
学習特性と教育課程の編成/通級指導教室における指導/通常の学級との連携
  • 第7章 自閉症・情緒障害の指導
学習特性と教育課程の編成/学級における指導/通常学級との連携/進路にかかわる指導
  • 第8章 重複障害の指導
学習特性と教育課程の編成/教科指導と配慮事項/自立活動を主とした指導/職業教育と進路指導
  • 第9章 LD・ADHD・高機能自閉症の指導
LDの指導/ADHDの指導/知的な遅れを伴わない自閉症の指導/特別支援教育コーディネーターの役割と校内支援体制の確立
  • 第10章 教育実習
教育実習の意義と役割/事前・事後指導の実施/研究授業と学習指導案の作成

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