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高機能ASD児の教育と自立支援

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高機能ASD児の教育と自立支援

  • 梅永雄二 著
  • A5判 120頁
  • 2021年11月 発行
  • ISBN 978-4-316-80497-2
  • 定価 (税込) 1,760円(本体 1,600円+税)
  • 読者対象:特別支援教育関係者,福祉関係者

商品内容

アスペルガー症候群などの,知的障害を伴わない高機能ASD者の就労上の課題を検証し,どのような支援があれば就労及び職場定着が可能となるか,高機能ASD者の抱える課題を整理し,実際の支援事例に基づいて考える。

目次

第1章 高機能ASD 児者の課題
 1.成人期に直面する課題
 2.支援内容を決めるためのアセスメントの必要性
 3.就労におけるアセスメント
 4.ASDに特化したアセスメント
 5.高機能ASD者に必要なアセスメント
 6.高機能ASD者のための職場実習アセスメントシート
 7.高機能ASD者の職場における合理的配慮
 8.高機能ASD者に合った職種
 9.高機能ASD者のための職場定着支援
 10.もう一つの発達障害─知的ボーダーライン
第2章 高機能自閉症児に必要な教育
 1.成人期に問題となる高機能ASD児
 2.学校教育における高機能ASD児童生徒へのキャリア教育
 3.高機能ASD児童生徒へのキャリア教育に必要な
   ライフスキルの獲得
 4.TTAPとBWAP2によるライフスキルアセスメント
 5.大人になって必要なライフスキル
第3章 高機能ASD者の支援事例
 事例1 大学における高機能ASD学生への就労課題と必要な支援
 事例2 発達障害の診断を受けてから
     「自分らしい幸せな生き方」を見つけるまで
 事例3 短期間で離職を繰り返す高機能ASD者への支援事例
 事例4 就労移行支援事業所での経験を通して,
     不安とつきあいながら自分にあった職場を見つけた事例
 事例5 大学を卒業した高機能ASD者のコミュニケーション支援
     ─就労移行支援事業所と企業現場における取り組み
第4章 高機能ASD者の就労に必要な合理的配慮
 1.職場でのコミュニケーション
 2.時間管理
 3.独特な身体の動き
 4.会社の構造,行動ポリシー,規律
 5.ストレス管理
 6.感覚過敏症
 7.組織化と優先順位
 8.ソーシャルスキル
 9.記憶力の課題
 10.マルチタスク
 11.解決策の事例

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