学習活動として班での話し合いを設定しても、自分の立場や意見をひととおり発表したら終わりという授業では、実際には「話し合っていない」という状況になります。「話し合い」が成立するには、なんのために話し合うのかということを意識させることが必要です。例えば、「決める」や「取捨選択をする」および「評価して点数を付ける」などです。

ただし、「話し合い」は学習活動の一つであり手段です。手段を目的化しないように気をつけましょう。