全教科

教育課程　学習指導　健康安全　生活指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

消費者教育・金融経済教育

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳　特別活動

授業研究

「未来をひらく　共創する学び手」の育成

小学校副題：「回遊する学び」の実現を通して

国語

学級経営　学習指導　授業研究

学年別　大切にしたい「ことば」の力

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　英語・外国語

授業研究

真正の学びに着目した単元開発

～生徒が教科の学びに意義を見いだしながら没入する授業の追究～

全教科

学校経営　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　特別支援　ＩＣＴ

7月11日（土）に北海道教育大学の未来の学び協創研究センターでMEET UDL4を開催することになりました。

申込ページは こちら。

プログラムの詳細は こちら からご確認いただけます。

今回は、次期学習指導要領との関係、生成AIのUDLへの活用、UDLの基礎講座、伴走者講座、実践報告など、充実した内容を準備しています。

また、実践報告についても、報告を聞くだけでなく、ディスカッションや質疑の時間をできるだけ多く取る予定です。

国語

学習指導　授業研究

国語で学ぶ「日本語」のすがた

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳　その他(食育)

学習指導　授業研究

研究主題　　“わたし”がそこに在る学校

研究副主題　　子どもが「自走」する授業

国語

学習指導　伝統文化　読書指導　ＩＣＴ　授業研究

どうする？　これからの国語の授業

～次期学習指導要領を見据えて～

全教科

教育課程　学習指導　授業研究　教員研修　その他（「子どもたちに必要な資質・能力」を考える）

「未来を担う子どもたちに必要な資質・能力を考えよう」をテーマに、校種や教科、立場をこえて、教育について“ゆるっと”語り合うオンライン座談会です。

本イベントでは、2025年度ソニー子ども科学教育プログラム入選の先生3名が、「子どもたちに必要な資質・能力」を考えるようになったきっかけや、日々の実践から見えてきたことを話題提供します。

正解を出す場ではありません。 「それ、分かる」「自分の現場ではどうだろう？」と感じたことを持ち寄りながら、参加者同士で気軽に対話することを大切にします。

全教科

学習指導

創造社会を生きる生徒の資質・能力の育成」（第2年次／2年研究）

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　音楽

授業研究　教員研修

豊かに対話するコミュニティの形成を通した生徒と教師の学びの深まり

全教科

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

・これからの時代に求められる資質・能力の伸ばし方

・正解のない時代を生き抜く「学びの設計図」 づくり

・自学自習のできる自律した人材の育て方