社会、地理・歴史、公民

学習指導　授業研究　教員研修

「未来を創る社会科教育」 ～よりよい社会を実現する資質・能力を育む社会科学習～

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間

学習指導　幼児教育　授業研究

「新しい自分を創る」～自己調整しながら他者と深める探究的な学び～

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳

教育評価　学習指導

「この子」の物語が豊かになる学校の創造

社会、地理・歴史、公民　生活

学校経営　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　特別支援　キャリア　伝統文化　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

テーマ　：社会科、生活科　「ともにかかわり合いながら、主体的に学び続ける子の育成」

社会、地理・歴史、公民

授業研究

動き出す子供を育てる社会科学習ー解決を見通す学びー

社会、地理・歴史、公民

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　授業研究　教員研修

研究主題：社会と向き合い、問い続ける北国の子の育成

副主題：確かな知識を根拠に、よりよい社会の在り方を志向する社会科の学び

全教科

教育課程　学習指導　特別支援　授業研究　教員研修

科学が好きな生徒を育む朝日中プロジェクト2026

全教科

教育課程　授業研究

『独創力』を発揮する子供-授業研究を基点とした教育課程の編成-

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語

学習指導　授業研究

真正の学びに着目した単元開発　～生徒が教科の学びに意義を見いだしながら没入する授業の追究～

全教科

授業研究　教員研修

『その子らしく学ぶ』

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳

学校経営　学校評価　教育課程　学習指導　特別支援　キャリア　ＥＳＤ　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　授業研究

研究主題「なりたい自分に向かって挑戦し、愛されるふるさとを地域と共につくる子供の育成ー城山学園レインボープロジェクトの推進を通してー」

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語

教育課程　授業研究

豊かに対話するコミュニティの形成を通した生徒と教師の学びの深まり（３年次）

国語　書写・書道　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳　特別活動

学校経営　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　読書指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

・これからの時代に求められる資質や能力の伸ばし方

・正解のない時代を生き抜く「学びの設計図」 づくり

・自学自習のできる自律した人材の育て方