算数・数学
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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小金井市教育委委員会 授業改善推進指定校 研究発表会 【研究主題】自分らしく ともに学びを楽しむ ~学び手中心の授業づくりを通して~ |
日程:2026年11月6日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 算数・数学 音楽 総合的な学習の時間 その他(単元内自由進度学習・探究) |
研究主題・テーマ: |
2026年島根大学教育学部附属学校園 保育・教科授業づくり研修会 |
日程:2026年11月4日 | 開催地域:島根県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 学習指導 幼児教育 授業研究 |
研究主題・テーマ: 「新しい自分を創る」~自己調整しながら他者と深める探究的な学び~ |
和歌山大学教育学部附属小学校 教育研究発表会 |
日程:2026年10月31日 | 開催地域:和歌山県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 教育評価 学習指導 |
研究主題・テーマ: 「この子」の物語が豊かになる学校の創造 |
子ども科学教育研究全国大会 刈谷市立朝日中学校(愛知県)★交通費・宿泊費助成あり |
日程:2026年10月30日 | 開催地域:愛知県 | 教科・内容等: 全教科 教育課程 学習指導 特別支援 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 科学が好きな生徒を育む朝日中プロジェクト2026 |
令和8年度新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会 |
日程:2026年10月30日-31日 | 開催地域:新潟県 | 教科・内容等: 全教科 教育課程 授業研究 |
研究主題・テーマ: 『独創力』を発揮する子供-授業研究を基点とした教育課程の編成- |
秋の教育研究協議会 |
日程:2026年10月29日 | 開催地域:新潟県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: 真正の学びに着目した単元開発 ~生徒が教科の学びに意義を見いだしながら没入する授業の追究~ |
授業力アップのための算数・数学連続セミナー ―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える― |
日程:2026年10月25日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 算数・数学 学習指導 |
研究主題・テーマ: 算数における概念の指導 |
静岡大学教育学部附属静岡小学校 研究発表会 |
日程:2026年10月23日 | 開催地域:静岡県 | 教科・内容等: 全教科 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 『その子らしく学ぶ』 |
令和7・8年度宗像市小中一貫コミュニティ・スクール城山学園研究発表会 |
日程:2026年10月22日 | 開催地域:福岡県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 学校経営 学校評価 教育課程 学習指導 特別支援 キャリア ESD 福祉・UD 一貫教育 地域連携 授業研究 |
研究主題・テーマ: 研究主題「なりたい自分に向かって挑戦し、愛されるふるさとを地域と共につくる子供の育成ー城山学園レインボープロジェクトの推進を通してー」 |
令和8年度 新潟大学附属新潟中学校 教育研究発表会 |
日程:2026年10月21日-22日 | 開催地域:新潟県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 教育課程 授業研究 |
研究主題・テーマ: 豊かに対話するコミュニティの形成を通した生徒と教師の学びの深まり(3年次) |
東京地区数学教育協議会 秋の基礎講座 |
日程:2026年10月17日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 算数・数学 教育課程 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: わくわくする算数・数学を |
現役小学校教諭による教育講座「Rebolution」 |
日程:2026年8月11日-12月26日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 国語 書写・書道 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 学校経営 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 キャリア 読書指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: ・これからの時代に求められる資質や能力の伸ばし方 ・正解のない時代を生き抜く「学びの設計図」 づくり ・自学自習のできる自律した人材の育て方 |




