国語

学級経営　授業研究

明日の国語授業を語る会 春のセミナー

「国語授業×学級経営　～ことばで育む仲間、仲間が育むことば～」Second Round

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　道徳　その他(複式教育)

学級経営　学習指導　授業研究　教員研修

見つめ，共に切り拓く子どもの育成

生活　総合的な学習の時間

学校経営　学級経営　教育課程　特別支援　地域連携　授業研究　教員研修

■ キーワード

特色ある学校づくり、総合を中核としたカリキュラムマネージメント、探究、子どもの事実に立つ授業、能動的な子ども観、共感的伴走者、教師のやりがい、同僚性、インクルーシブ教育

■ 研究テーマ

内から育つ　～対象とかかわり続けながら、自らを豊かにしていく子ども～

全教科

学校経営　学級経営　教育課程　学習指導　授業研究　学力向上　キャリア教育　情報教育　小中連携教育　中高一貫教育　視聴覚教育

AI時代の質の高い、深い学びの実現とは

全教科　国語　書写・書道　総合的な学習の時間　特別活動

学校経営　学級経営　特別支援　生活指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

～中村健一、土作彰、古川光弘、俵原正仁と学ぶ年度末と新年度を乗り越えるとっておきの教師の極意～

国語　社会、地理・歴史、公民　理科　生活　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間　道徳　特別活動　その他(カリキュラム・デザイン)

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　健康安全　キャリア　ＥＳＤ　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　その他(カリキュラムデザイン)

「我が事」として向き合う子どもの道徳学習

ー授業の「仕組み」と「仕掛け」を通してー

全教科

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　特別支援　健康安全　キャリア　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修　その他(探究)

「探究のQ」という名のお祭り（正式にはシンポジウム）を12月20日（土）13:00から東京学芸大学で開催します。

参加費無料。

この日は、「未完成のワクワクFES」が東京学芸大学と北海道教育大学の共催で開催されますが、その中にお祭りシンポジウムを設定をします。

「探究のQ」は、現在小中高で進められている探究活動について、チャレンジや失敗、ハードルや課題など、成功事例を共有するだけではなく、実装していくまでの過程にスポットを当てて、参加する皆さん方と探究のQuestion/Quest/Qualiaを考える「双方向的」な場としていきます。

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　英語・外国語　特別活動　その他(キャリア教育)

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

自学自習のできる自律した人材の育成