教育課程
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
|---|---|---|---|---|
第34回関東甲信越地区中学校理科教育研究会 埼玉大会 |
日程：2026年11月13日 | 開催地域：埼玉県 | 教科・内容等： 理科 教育課程 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： 自然を科学的に探究し続ける次世代を育む理科教育の創造 |
第26回 小学校英語教育学会（JES）関東・茨城大会 |
日程：2026年7月18日-19日 | 開催地域：茨城県 | 教科・内容等： 英語・外国語 教育課程 教育評価 学習指導 国際理解 地域連携 ＩＣＴ 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： 『小学校英語の未来を描く』―学習指導要領の改訂を見据えて― |
２０２６年度 東京学芸大学附属竹早小学校 自己実現活動公開研究会 |
日程：2026年6月26日 | 開催地域：東京都 | 教科・内容等： 総合的な学習の時間 教育課程 学習指導 幼児教育 一貫教育 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： 『子どもが学びを自覚的に深める自己実現活動の創造』 ―我事から我ら事へとひらく学びの過程に着目して― |
語研・小学校外国語教育委員会 2026年度 小学校英語研修会（3） |
日程：2026年6月21日 | 開催地域：東京都 | 教科・内容等： 英語・外国語 教育課程 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： 外国語活動」第1年目 3年生でLet’s Try! 1で開始する指導で、週1回の授業で、何をしておくべきか |
全国大学国語教育学会 第150回 新大阪吹田大会＠大和大学 |
日程：2026年5月30日-31日 | 開催地域：大阪府 | 教科・内容等： 国語 総合的な学習の時間 教育課程 教育評価 学習指導 キャリア 一貫教育 地域連携 読書指導 ＩＣＴ 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： ■【第1日・午後】シンポジウム 2026.5.30（土） 15:10-17:40 「理解方略」の学習指導を考える ―“デジタル・ファスト・リーディング”時代の社会参加と文化創造に必要な学習材と指導法― ■【第2日・午前】課題研究発表 2026.5.31（日） 9:30-12:00 国語科教育研究の存立基盤 ―〈枠組み〉としての教科― ――――― ◆プレイベント 2026.5.23（土）14:00～17:00 公開講座[Zoomミーティング] ＊一般公開／無料／参加申込が別途必要 研究にもとづく授業づくり（4） ―漢文教育のこれまでとこれから― |
全国大学国語教育学会 2026春期 公開講座（Zoom・無料）「研究にもとづく授業づくり４ ―漢文教育のこれまでとこれから―」＊どなたさまも参加OK |
日程：2026年5月23日 | 開催地域：東京都 | 教科・内容等： 国語 教育課程 学習指導 伝統文化 人権・市民 一貫教育 読書指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： 《テーマ》研究にもとづく授業づくり４ ―漢文教育のこれまでとこれから― |
現役小学校教諭による教育講座「Rebolution」 |
日程：2026年4月1日-7月25日 | 開催地域：京都府 | 教科・内容等： 全教科 学校経営 学校評価 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 キャリア ＩＣＴ 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ： ・これからの時代に求められる資質・能力の伸ばし方 ・正解のない時代を生き抜く「学びの設計図」 づくり ・自学自習のできる自律した人材の育て方 |
