国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　生活　総合的な学習の時間

教育課程　学習指導　授業研究

研究主題「学びを創る」
～「個で追究する力」を育む授業の創造～

英語・外国語

教育課程　国際理解　人権・市民　授業研究

日本の学校と教育のあり方を考えよう！
～子どもたちがより幸せに学べるように～

算数・数学

教育課程　学習指導　授業研究　教員研修

わくわくする算数・数学を

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳

教育課程　教育評価　学習指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

違いを編む『知性』

＜２年次＞違いを編む『知性』を育む指導法

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　体育・保健体育　英語・外国語　道徳

学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

新たな価値を創り出す子供を育てる教育活動の創造

【３年次テーマ】
～自ら学習を調整する子供を育てる、各教科・領域の学習づくり～

音楽

学習指導　授業研究

児童生徒も、先生も、楽しい！おもしろい！音楽鑑賞の授業

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　英語・外国語　特別活動　その他(キャリア教育)

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

自学自習のできる自律した人材の育成