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―――　子どもの「つまずき」が、授業を変えるヒントに　―――

子どもがよくする「あの間違い」には、実は意味があります。

英国ヨーク大は、子どもの誤答の背後にある「素朴な概念」を丁寧に分析し、授業づくりに活かせる素朴概念サイト「BEST」を公開。

今回のシンポは、そのサイトを日本語訳で使えるようにした紹介と、現場の先生方と一緒に「日本版・素朴概念サイト」作りへの挑戦も提案します。

講演では、認知心理学の今井むつみ氏が、子どもの誤答を「意味のある間違い」と捉え、そこからの学び直しが重要だと語ります。

文科省の小林一人氏は、具体化が進む次期学習指導要領の方向と、「中核的な概念」理解に概念研究の活用を提案されます。

AI時代とその先を見据え、子どもの「つまずき」を授業の力に変えるヒントを、一緒に探してみませんか？

全教科

学習指導　　授業研究

自学自習のできる自律した人材の育成

国語　社会、地理・歴史、公民　理科　生活　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間　道徳　特別活動　その他(カリキュラム・デザイン)

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「我が事」として向き合う子どもの道徳学習

ー授業の「仕組み」と「仕掛け」を通してー

音楽

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算数・数学

教育課程　教育評価　学習指導　ＩＣＴ　授業研究

次期教育課程への提言ー次代の算数の授業の具体を描くー

社会、地理・歴史、公民　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間

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金融経済教育について理解を深め、学校現場での実践のきっかけにしていただくため、高等学校教員による実践事例動画４本を配信します。オンデマンド配信ですので、いつでもご都合のよい時にご視聴いただけます。

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