社会、地理・歴史、公民　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間

教育課程　教育評価　授業研究　教員研修

「人生設計」

国語

教育課程　教育評価　学習指導　授業研究　教員研修

自分の考えや思いを書いて表現する力の育成

～つけたい力を明確にし言語活動を軸とした子どもにとって必然性のある学びを通して～

算数・数学

教育課程　教育評価　学習指導　ＩＣＴ　授業研究

次期教育課程への提言ー次代の算数の授業の具体を描くー

道徳

教育評価　学習指導　授業研究　教員研修

道徳授業は「わかる」からおもしろい

全教科

学校経営　学校評価　危機管理　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　健康安全　生活指導　国際理解　人権・市民　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

生徒エージェンシーを育むカリキュラム・マネジメント （３）

～生徒エージェンシーをどう育て、どう評価するか～

国語　社会、地理・歴史、公民　理科　図画工作・美術　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間

教育課程　教育評価　学習指導　一貫教育　授業研究

『繋いでいくもの、創り上げていくもの』

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　図画工作・美術　体育・保健体育　英語・外国語

教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

よりよい生き方を探究する生徒の育成

社会、地理・歴史、公民　生活

学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　特別支援　キャリア　伝統文化　地域連携　ＩＣＴ　授業研究

「ともにかかわり合いながら、主体的に学び続ける子の育成」

全教科　国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳

学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　生活指導　キャリア　国際理解　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

「この子」の物語を豊かにする学校の創造

社会、地理・歴史、公民　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間

教育課程　教育評価　学習指導　授業研究　教員研修

「アフリカ州における地球的課題の解決策を金融・経済の視点で構想する」

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　図画工作・美術　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間

教育課程　教育評価　学習指導　幼児教育　伝統文化　一貫教育　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

「新しい自分を創る」

～自立した学び手が育つ探究的な学び～

社会、地理・歴史、公民　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間

教育課程　教育評価　学習指導　授業研究　教員研修

金融経済教育について理解を深め、学校現場での実践のきっかけにしていただくため、高等学校教員による実践事例動画４本を配信します。オンデマンド配信ですので、いつでもご都合のよい時にご視聴いただけます。

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　英語・外国語　特別活動　その他(キャリア教育)

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

自学自習のできる自律した人材の育成