中学校英語
what の疑問文(1年 Lesson 1)
1.ねらい
what の導入と運用
2.一言
教師が何かものを手にして,What's this? とたずねたら,生徒は教師がたずねていることを推測して答えを返してきます。
そして,What's this? が「なに?」とたずねていることを学習します。今回は,クイズ形式で導入する方法を紹介します。
3.導入例
◆用意するもの:画用紙と画用紙に描いた絵(「5. 資料」参照)
T:Quiz Time. What's this?(画用紙を2つ折りにした状態で)
Ss:....
T:(紙片を1枚めくって<資料参照>) What's this?
S1:Box?
T:No. It isn't a box.(もう1枚めくって)What's this?(以下,1枚ずつめくる)
S2:It's a house.
T:That's right. (すべてめくって)It's a house.
(同じように,あと2枚くらい行う。
ただし,答える際,Is it a house? のように答えるよう指示する。)
4.活動例
画用紙を配付し,これまでの授業で学習した名詞の中から1語を選び,「5. 資料」の要領でクイズを作らせます。
班の中でクイズを出し合い,良い作品を全体の前で発表させます。
<発話モデル>
S1:What's this?
S2:Is it a fish?
S1:No, it isn't. What's this?
5.資料
画用紙を2つ折りにして,片側に絵を描く。
もう片側にタテ方向に数カ所の切り込みを入れ,1枚ずつめくっていく。
一部分だけならリンゴに見えても実はゾウの絵であるような創意工夫をさせる。
(下の絵は導入で用いたもの)
絵1
絵2