こうしてみよう! Small Talk
第3回
Small Talkの提案 〜『ONE WORLD Smiles 5』 Lesson 2 When is your birthday?〜
私は小学校で、学級担任や英語指導教諭等の立場で、英語活動や外国語活動に携わってきました。授業の初めには必ず挨拶と、天気、日付、曜日などの応答を"Daily Routine"として実施してきました。既習事項や、日常用いることの多い表現・語彙の定着を図るためです。5年生の段階では英語の学習経験が限られていることが考えられるため、Small Talkを活用して時間をかけた取り組みにしていくことが必要でしょう。日付や曜日をたずねる文(When 〜?やWhat day is it today?等)やその応答文については、日常の学習過程の工夫をすることで、定着につなぐことができます。
Small Talkの提案
Lesson 2のSmall Talkを私自身が行う場合の、展開例を示します(単元の中間もしくは後半での実施を想定しています)。初めに月日の活動を、そのあとにWhen is Hiro's birthday?の応答を組み入れます(Hiroは仮の名前で、ALTなど児童に身近な人物の名前を想定しています)。また、機械的な応答を避けるために、hot season、cold seasonという簡単な表現を取り入れましたが、ChristmasやNew Year's Day等の行事は、内容が難しく散漫にならないようにするため、可能な限り割愛しました(夏はhot season、冬はcold season、春・秋はgood seasonと表現しました)。さらに、What do you want for your birthday?の表現については、次の授業以降のSmall Talkに取り入れる方向で考えたいと思います。
準備物
● (必要に応じて)指導書Myデジタル準備室(5年)Lesson 2「音声」Let's Sing
● 「月」の絵カード
● (日付を示す教材として)カレンダー、または指導書『ワークシート編』p. 21日付の表の拡大コピー
T:Please listen carefully. Please stand up when your birthday comes. January, February, March, ...(教科書p.20 Let's Sing "Twelve Months of the Year"を活用して月名を聞かせてもよい)
S:(自分の誕生月がコールされたタイミングで立つ、または手を挙げる)
T:Good job! Next, please sit down when your birthday comes. First, second, third, ...
S:(自分の誕生日の日付がコールされたタイミングで座る、または手を下げる)
T:Excellent!
T:(「月」の絵カードや日付の表を示しながら)My birthday is August 8th. It's in the hot season.(夏:hot season、冬:cold season、春・秋:good seasonということを表すジェスチャーをしながら進める) When is Hiro's birthday?(日本語で答えてもよいことを伝える)
S1:February 5th.(2月5日。)
T:That's right. It's February 5th. It's in the cold season. When is your birthday, S1?(日本語で答えてもよいことを伝える)
S1:May 15th.(5月15日。)
T:I see. Your birthday is May 15th.(「月」の絵カードや日付の表で確認しながら) It's in the good season. How about you, S2?
S2:9月1日。(September 1st.)
(以下、繰り返す)
第4回は『ONE WORLD Smiles 5』 Lesson 3 I have P.E. on Monday.のSmall Talkの提案です。