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教育出版

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９月29日

arrw-right　提言 「子ども主語」の主体的な学びをデザインするために

arrw-right　小学校国語：「自分ごと」として受け止める国語の授業づくりを目ざして

arrw-right　小学校書写：ICT端末を使用した書写指導

arrw-right　小学校社会：GIGAスクールで広がる、児童主体の授業づくり

arrw-right　中学校国語：「学びナビ」の有効活用！で論理的思考力を育む国語の授業

arrw-right　中学校書写：書写の授業における「書くこと」と「デジタル化」の共存とは？

arrw-right　中学校社会：現在・将来の考察、構想につながる歴史学習の実践