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教育課程　教育評価　学習指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

―――　子どもの「つまずき」が、授業を変えるヒントに　―――

子どもがよくする「あの間違い」には、実は意味があります。

英国ヨーク大は、子どもの誤答の背後にある「素朴な概念」を丁寧に分析し、授業づくりに活かせる素朴概念サイト「BEST」を公開。

今回のシンポは、そのサイトを日本語訳で使えるようにした紹介と、現場の先生方と一緒に「日本版・素朴概念サイト」作りへの挑戦も提案します。

講演では、認知心理学の今井むつみ氏が、子どもの誤答を「意味のある間違い」と捉え、そこからの学び直しが重要だと語ります。

文科省の小林一人氏は、具体化が進む次期学習指導要領の方向と、「中核的な概念」理解に概念研究の活用を提案されます。

AI時代とその先を見据え、子どもの「つまずき」を授業の力に変えるヒントを、一緒に探してみませんか？

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子どもが言ってみたいことを、英語でも言えるように

～やりたいこと・やりたくないこと・総復習を前にして～

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～中村健一、土作彰、古川光弘、俵原正仁と学ぶ年度末と新年度を乗り越えるとっておきの教師の極意～

全教科

学習指導　　授業研究

自学自習のできる自律した人材の育成

社会、地理・歴史、公民　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間

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金融経済教育について理解を深め、学校現場での実践のきっかけにしていただくため、高等学校教員による実践事例動画４本を配信します。オンデマンド配信ですので、いつでもご都合のよい時にご視聴いただけます。