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研究会・大会名	日程	開催地域	教科・内容等	研究主題・テーマ
体験活動教育アカデミーキャンプディレクター2級養成講座	日程：2027年3月20日-3月22日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間危機管理　教員研修	研究主題・テーマ：キャンプの企画・運営と安全管理
体験活動教育アカデミーネイチャーゲームリーダー養成講座	日程：2027年3月13日-3月14日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間ＥＳＤ　教員研修	研究主題・テーマ：自然体験とネイチャーゲームの指導
体験活動教育アカデミー 2026ー2027 プロジェクトWET エデュケーター養成講座	日程：2027年2月23日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間ＥＳＤ　教員研修	研究主題・テーマ：水を題材とした体験型環境教育
プロジェクト・ワイルドエデュケーター養成講座	日程：2027年2月21日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間ＥＳＤ　教員研修	研究主題・テーマ：野生生物を題材とした環境教育と指導法
PLTファシリテーター養成講座	日程：2027年2月20日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間ＥＳＤ　教員研修	研究主題・テーマ：森林と木を題材とする環境教育と指導法
令和８年度全国小学校社会科研究協議会研究大会　第７３回近畿小学校社会科教育研究大会　京都大会	日程：2027年2月4日-2月5日	開催地域：京都府	教科・内容等：社会（地理・歴史・公民）　生活学習指導授業研究	研究主題・テーマ：ホームページをご覧ください。
第34回デジ教「NEO EXPO」	日程：2026年12月26日	開催地域：大阪府	教科・内容等：英語・外国語ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：それでも、外国語を学ぶのは何のため？
第20回語ルシスオンラインセミナー記念大会（東京学芸大大学附属竹早小学校道徳教育研究会）2026	日程：2026年12月26日	開催地域：埼玉県	教科・内容等：社会、地理・歴史、公民　総合的な学習の時間　道徳　特別活動学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　キャリア国際理解　人権・市民　福祉・ＵＤ　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：次期学習指導要領の動向が注目される今、道徳教育の未来をどう切り拓くのか――。～「統合的な理解」と「総合的な発展」を踏まえた道徳授業づくりとは～
【筑波大学附属小学校】第8回国語授業アップデートセミナー	日程：2026年12月20日	開催地域：東京都	教科・内容等：国語学習指導　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：授業づくりの基礎・基本
静岡楽習会＃5 葛原祥太セミナー	日程：2026年12月19日	開催地域：静岡県	教科・内容等：全教科学級経営　教育課程　教育評価　学習指導　特別支援生活指導　キャリア　ＩＣＴ　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：今回は、葛原先生の話を聞くだけの会ではありません。実践者が発表する。参加者が対話する。葛原先生が価値づける。その往復の中で、発表者も参加者も、次の一歩を見つけます。 ■こんな方におすすめ＊けテぶれ・心マトリクスを始めてみたけど手応えがつかめない＊ほかの先生の教室の「リアル」を聞いてみたい＊学んだことを、自分の教室につなげたい
未来へつなぐことばの学びセミナー	日程：2026年12月12日	開催地域：東京都	教科・内容等：国語授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：教師の「教えたい」を子どもの「学びたい」へ～授業における教師のこれから～
福岡県生活科・総合的学習教育学会「ウィンターセミナー2026」	日程：2026年12月12日	開催地域：福岡県	教科・内容等：生活　総合的な学習の時間教育課程　学習指導　授業研究	研究主題・テーマ：次期学習指導要領に向けた生活科・総合的な学習の時間の方向性 ―深い学びを確かなものにするために―
令和７・８年度　文部科学省　国立教育政策研究所　教育課題実践検証協力校令和７・８年度　墨田区教育委員会　研究協力校（２年次）研究発表会	日程：2026年12月4日	開催地域：東京都	教科・内容等：国語　授業研究	研究主題・テーマ：【研究主題】学びを深める児童の育成～自分の思いや考えを伝え合う活動の充実を通して～
授業力アップのための算数・数学連続セミナー ―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える―	日程：2026年11年29日	開催地域：東京都	教科・内容等：算数・数学学習指導	研究主題・テーマ：（１）見えないものを見る力（２）問題発見力を育てる
第5回　Harvest U30 NEO	日程：2026年11月28日	開催地域：大阪府	教科・内容等：英語・外国語授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：心の教育
全国地理教育学会第20回大会	日程：2026年11月28日-11月29日	開催地域：埼玉県	教科・内容等：社会、地理・歴史、公民教育課程　学習指導　ＥＳＤ	研究主題・テーマ：現在の地理教育・地理的学習の問題点と改善方向 ― 次期学習指導要領を見据えてー
認定ブッシュクラフター養成講座 11月22日単日参加	日程：2026年11月22日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間危機管理　教員研修	研究主題・テーマ：自然体験の指導と火の扱い
関西教育フォーラム2026	日程：2026年11月22日	開催地域：京都府	教科・内容等：総合的な学習の時間学習指導　その他(探究学習)	研究主題・テーマ：本年度のテーマは「語ろう！探究学習のホンネ～研究者×教員×学生で実情に迫る～」。近年、高等学校の「総合的な探究の時間」を中心に本格実施され、小中学校においても名称を統一することが決定し、形態も広がりを見せている探究学習。総合型選抜の活用も広がる一方、その評価の在り方や実際にその後の学びや人生にどう活きているのかについては検討の余地があります。そこで本イベントでは、探究学習やその評価に関わってきた教員・研究者による基調講演に加え、実際に探究学習を経験してきた学生も含めたパネルディスカッションを通して、多様な視点から探究学習を問い直します。参加者を交えた双方向の対話の時間も用意しており、一人ひとりの経験や考えをもとに、探究学習の「実際」に触れる場を目指します。
倫理・道徳教育の未来像6　『対話』の本質を考究する！――『対話』とは何か、『対話』の成立要件とは？	日程：2026年11月22日	開催地域：東京都	教科・内容等：総合的な学習の時間　道徳　特別活動学習指導　授業研究　教員研修	研究主題・テーマ：学習指導要領改訂が目前に迫っています。改訂後においても教育現場においては「主体的・対話的で深い学び」や「考え、議論する道徳」の継続が求められます。これらに通底するものは、子どもと子どもの『対話』、子どもと教師との『対話』です。しかし教育現場で実践されている『対話』は対話たるものとして成立しているのでしょうか。『対話』の本質について考究します。『対話』の本質について、ギリシア哲学をご専門の納富信留教授（東京大学大学院人文社会系研究科）からご講演をいただき、日本思想史をご専門の賴住光子教授（駒澤大学仏教学部）、公民科教育・道徳教育をご専門の澤田浩一教授（國學院大學文学部）との意見交換を経て、『対話』の本質を解き明かし学校現場への示唆をいただきます。
体験活動教育アカデミーキャンプ指導者養成講習会（ベーシック）	日程：2026年11月21日-11月23日	開催地域：東京都	教科・内容等：その他（自然体験活動・野外教育）健康安全　地域連携　教員研修	研究主題・テーマ：自然体験活動の指導と安全管理

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