英語・外国語

学習指導　授業研究

指導した表現を使い合う応用段階の指導：

「子ども同士のやり取り」こんなふうにすすめてみては？

その他(特別支援)

特別支援

発達障害のある子の「ことばの問題」「不登校」「関わりと支援のポイント」「運動やコミュニケーション力を伸ばすあそび」「愛着に課題を抱えた子の支援」「WISC-V」など

今年度も春のオンラインライブセミナーを開催します。

例年の日中セミナーに加え、ナイトセミナーも初開催です。

お休みの日やお仕事終わりに学びの時間を作ってみませんか？

全教科

学級経営　学習指導　幼児教育　特別支援　健康安全　生活指導　キャリア　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　一貫教育　地域連携　読書指導　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

「おのけん流 探究の探究」

国語　理科　生活　図画工作・美術　英語・外国語　総合的な学習の時間

学校経営　教育課程　教育評価　学習指導　国際理解　ＩＣＴ　授業研究　教員研修

和歌山大学教育学部附属小学校　第18回ICT活用授業研究会

テーマ「ICTとともに育つ子ども」

体育・保健体育

ＩＣＴ　授業研究　教員研修

XR/メタバースを活用した「新たな教育・研究手法の確立」

社会、地理・歴史、公民

学級経営　学習指導　授業研究　教員研修

明日からできる　楽しい社会科授業のつくり方

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　道徳　その他(ICT)

学習指導　授業研究　その他(各教科の本質)

学びを創る

～一人一人が本質を味わう授業づくり～

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　音楽　体育・保健体育

学級経営　学習指導　授業研究　教員研修

子どもとともに創る～学びがつながる楽しさを実感する授業づくり～

社会、地理・歴史、公民　理科　生活　音楽　図画工作・美術　英語・外国語

学習指導　授業研究

研究主題 “わたし”がそこに在る学校

研究副主題　子どもの自走を活かす授業

国語　算数・数学　生活　図画工作・美術　総合的な学習の時間　道徳　特別活動

学校経営　学校評価　学級経営　教育課程　教育評価　キャリア　授業研究　教員研修

上越市立大手町小学校では、「共生社会をつくる子供」を育む教育課程開発研究を進めています。

そして「共生社会をつくる子供」を支える資質・能力を、「多様な情報を基に構成される知識や概念」「知識や概念を活用・統合する認知能力」「意思や感情といった非認知能力」の３つに整理し、その核となるものを「コアスキル；認知能力」「コアマインド；非認知能力」としました。

これら「コアスキル」「コアマインド」を意図的・計画的に育成する年間構想・単元構想・授業構想の在り方を研究会を通して発信します。

国語　音楽　図画工作・美術

学習指導　特別支援　福祉・ＵＤ　授業研究　教員研修

つながるー共生社会の構築をめざしてー

肢体不自由および発達の緩やかな児童生徒は、特別支援学校だけでなく、通常の学級・特別支援学級・通級指導教室にも多数在籍しており、地域の学校と特別支援学校が連携して教育の質を高めていくことが求められています。

本協議会は、各校種間の専門性共有を促進し、授業改善・合理的配慮・学習参加の支援・センター的機能の活用など、肢体不自由教育はもとより、学びの設計に合理的な配慮が必要な児童生徒のより豊かな学習環境の構築を目指し、実践に根ざした協議を行うことを目的として開催するものです。

英語・外国語

学習指導　授業研究

授業を生かすテストづくりー指導と評価の一体化を目指してー

社会、地理・歴史、公民　体育・保健体育　英語・外国語　総合的な学習の時間

教育課程　学習指導　授業研究

「『独創力』を発揮する子供 ～授業研究を基点とした教育課程の編成～（２年次研究）」を研究主題として、研究を進めてきました。この度、今年度研究の成果について、実践を通してお示ししたく、オンラインによる研究全体発表会を開催いたします。

国語　生活　音楽　英語・外国語　総合的な学習の時間　道徳　特別活動　その他(自立活動)

学習指導　地域連携　授業研究　その他(創造)

「創造する学び」

―活動を生かして自分の考えを表現できる子どもの育成を目指して―

国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　音楽　図画工作・美術　体育・保健体育　その他(自立活動)

教育課程

学びをいかす子どもをはぐくむ教育課程の工夫改善

～みんなが取り組み　進んでいかす学びの創造～

国語　算数・数学　音楽　その他(特別支援)

学習指導　授業研究

「言葉を大切に仲間とともに豊かに交流できる子」の育成

算数・数学　理科

学習指導

見方・考え方を育てる授業

算数・数学　総合的な学習の時間

学習指導　地域連携　授業研究

子どもとつくろう数学の世界 ―学ぶ楽しさ・教えるよろこび

社会、地理・歴史、公民

学習指導　ＥＳＤ　国際理解　伝統文化　人権・市民　福祉・ＵＤ　地域連携　授業研究

働く人の姿や思いを活かす社会科

～地域学習や産業学習に働く人を位置づけるとは～

全教科

学校経営　学級経営　教育課程　学習指導　授業研究　学力向上　キャリア教育　情報教育　小中連携教育　中高一貫教育　視聴覚教育

AI時代の質の高い、深い学びの実現とは