小学校
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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全国地理教育学会 第20回大会 |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:埼玉県 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 教育課程 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: 現在の地理教育・地理的学習の問題点と改善方向 ―次期学習指導要領を見据えて― |
池田市立池田小学校公開授業研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 国語 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 英語・外国語 総合的な学習の時間 授業研究 |
研究主題・テーマ: 夢中になる教室~好きを育み、得意をのばす~ |
日本国語教育学会 大学部会 令和8年度第2回研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 その他(日本語教育) 学習指導 国際理解 授業研究 その他(日本語教育) |
研究主題・テーマ: 外国にルーツを持つ子どもたちへの支援(仮) |
近畿大学附属小学校 Open Day |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:奈良県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「子供が主体となる学びの探究」~問いをもち、振り返りながら学びを深め、学び続ける子供の育成~ 中期「深い学びを生み出す学習環境の工夫」 |
三重大学教育学部附属小学校 第43次(1年次)公開研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:三重県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 道徳 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 学びを編み直す~他者とともに学びの世界にとどまり続ける授業デザイン~ |
京都教育大学附属桃山小学校 教育実践研究発表会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 全教科 その他(情報) 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 生活と知をつなぎ、『本質』をつかむ子の育成 ―「対話型論証」で迫る、真正の「パフォーマンス課題」を通して― |
第14回 全国小学校キャリア教育研究協議会 京都市大会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 生活 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 その他(キャリア教育) 学校経営 学級経営 教育課程 学習指導 生活指導 キャリア 地域連携 授業研究 |
研究主題・テーマ: 「なりたい自分につなげるキャリア教育の創造~小学校におけるキャリア教育の推進~」 |
第32回 全国自問教育の会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:長野県 | 教科・内容等: 道徳 特別活動 学校経営 学級経営 特別支援 健康安全 生活指導 キャリア 国際理解 伝統文化 人権・市民 福祉・UD 地域連携 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: |
令和8年度 倶知安町教育実践発表会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:北海道 | 教科・内容等: 全教科 英語・外国語 総合的な学習の時間 教育課程 キャリア 国際理解 一貫教育 ICT 教員研修 |
研究主題・テーマ: 町内小中の一貫した取組「倶知安プラン」の実践 教育課程特例校制度を活用した新教科「じゃが・スタディ科」の実践 関西外国語大学英語キャリア教育学部教授 直山木綿子氏 による講演 じゃがスタとは? 羊蹄山や豪雪、じゃがいもの町などの「あふれる自然・文化」と、世界的なスキーリゾートとして知られる「国際的な環境」など、倶知安の地域性を最大限に生かし、令和8年度より教育課程特例校制度を活用して新教科「じゃが・スタディ科(通称 じゃがスタ)」を設置しました。この新しい学びの形として、外国語と総合的な学習の時間を一つにまとめ、国際的な感覚を持ちながら、郷土を愛し地域で活躍できる人材を育てていきます。 倶知安プランとは? 「学校が楽しい」と子どもたちが感じられるようにするため、倶知安町内の小・中学校で共通して取り組んでいる内容をまとめたものが、「倶知安プラン」です。 |
第46回藤枝市立高洲南小学校学習指導研究発表会 |
日程:2026年11月26日 | 開催地域:静岡県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 英語・外国語 その他(生活単元学習・自立) 学習指導 |
研究主題・テーマ: 感動ある学習の創造 |
大阪府小学校社会科教育研究会第64回豊能大会 |
日程:2026年11月25日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 授業研究 |
研究主題・テーマ: 社会を見つめ価値を問い直す社会科授業 ~「なぜ?」「どうして?」を大切に社会へのかかわりを考える子どもたちの育成をめざして~ |
英語教育ユニバーサルデザイン研究学会(AUDELL)第7回全国大会 |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:兵庫県 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 特別支援 福祉・UD ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 子どもの多様性を起点とした英語教育の実現 |
⼀般財団法⼈ 語学教育研究所 2026年度 研究⼤会 |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 【協議会 I】 ・中学⾼校英語教育研究 Oral Introductionの基本とVisual Aids(視覚教具)の活⽤ ・CEFR研究 《第28研究グループ》CEFRやCEFR-Jをどのように授業で活用するか? ― 授業者による授業の振り返りを通して― 【会員発表】 1. ⼩学校外国語における「⾃分のことばで伝える⼒」の育成 ―中学校への接続を⾒据えた段階的な発表活動を通して― 2. AIロールプレイから「⼈とのやり取り」へ ―中学校英語における思考⼒と⾃⼰調整学習を促す授業実践― 3. 調査報告 語彙指導を⼗分に伴わない英単語テストと語彙知識 ―⾼校3年⽣教科書単元基本語の⾳声・意味・産出の実態― 【協議会 II】 【授業研究】 ・検討会を通した英語授業改善の過程 ―中学校3年⽣ ― ・⼩学校英語教育研究《第10研究グループ》 ⼦どもの学びを⽀える指導技術 ―過去のことのやり取りを例に― 【公開授業】 「⼩学校5年⽣の授業」 |
総合活動を始めて42年! 横浜市立日枝小学校公開研究会「生き生きフェスタ2026」 |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:神奈川県 | 教科・内容等: 全教科 生活 総合的な学習の時間 学校経営 教育課程 学習指導 特別支援 伝統文化 地域連携 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 一人一人のチャレンジが認められる学びを創る ~地域と教科でダイナミックに学ぶ~ |
広島大学附属三原学校園 令和8年度 第29回幼小中一貫教育研究会 |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:広島県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 その他(光輝(かがやき) 学級経営 授業研究 |
研究主題・テーマ: レジリエンスの育成をめざす幼小中一貫教育カリキュラムの研究~「対話」を核とした保育・授業モデルの開発と運用~ |
熊本地震復興支援 道徳教育セミナー 子供たちに笑顔を! |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 道徳 学級経営 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 熊本地震で被災した子供たちへの支援のため、11月21日(土)午後に、東京・上廣倫理財団ホールにて教員向けのセミナーを開催します。参加費の全額を義援金として寄付します。 |
明星学園小学校・中学校 公開研究会2026 |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 教育課程 教育評価 学習指導 人権・市民 一貫教育 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 『子どもが“動き出す”“考えはじめる”授業づくり』 |
秋田大学教育文化学部附属小学校 公開研究協議会II |
日程:2026年11月20日 | 開催地域:秋田県 | 教科・内容等: 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 研究主題:自立した学習者が育つ授業デザイン(2年次) 研究重点:子どものドラマと教材のドラマを紡ぐ |
宮城県大崎市立古川第一小学校 自主公開研究会 |
日程:2026年11月20日 | 開催地域:宮城県 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自ら学びに向かい、協働しながら成長し続ける児童の育成(2年次/2年) ―学びの深まりを生み出す単元デザインを通してー |
第56回 全国小学校国語教育研究大会(東京大会) 第37回 東京都小学校国語教育研究会研究大会 |
日程:2026年11月19日-20日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: 他者と協働し、豊かな言語生活を実現する国語学習 ~「言葉による見方・考え方」を働かせる学びをつくる~(R5) ~身に付けたい力を意識し、自ら学びを進める~(R6) ~学びを通して身に付けた言葉の力を日常生活で生かそうとする~(R7) |




