理科だより
4~5月
3年
○春に見られる生き物の姿を観察し,種類によって,生き物の形,色,大きさなどの姿が違うことを学習します。
○植物のたねをまいて,子葉が出て葉が出ることを観察したり,植物の体のつくりについて調べたりします。
○チョウが卵,幼虫,さなぎ,成虫と成長する様子を観察し,ほかの昆虫の成長についても調べます。
4年
○春に見られる星座をとおして,星座は,まとまった星たちを線で結んだときにできる形を動物や道具などに見立てて名前が付けられていることを学習します。
○春の訪れとともに起こる生き物の変化を,観察をとおして見いだし,1年間の観察計画を立てます。
○晴れの日と曇りの日で1日の気温の変化を調べ,天気と気温の変化との関係を追究します。
○自分の体で骨や筋肉のつくりとはたらきを調べたり,ほかの動物の骨や筋肉のつくりについて学習したりします。
5年
○アブラナの花のつくりや花粉,実の中に種子ができることを学習します。
○天気が変わるとき,雲の量や形,色が変化することを調べます。
○気象情報を活用しながら,天気の変化のきまりについて学習します。
○種子の発芽や植物の成長に必要な条件について調べたり,種子の中にある養分を調べたりします。
6年
○集気瓶の中でろうそくを燃やして,物を燃やしたときの空気の変化や気体の性質について調べます。
○人の体の呼吸,消化,循環の仕組みを調べたり,体の中にあるさまざまな臓器について調べたりします。
6~7月
3年
○風やゴムで動く車を作って,風やゴムの力のはたらきについて調べます。
○春から育てている植物を観察し,植物は,草丈が伸びて葉が茂り,花が咲くことを学習します。
4年
○乾電池とモーターでプロペラカーを作って走らせ,乾電池の向きと電流の向きとの関係や,乾電池2個のつなぎ方と電流の大きさとの関係などについて調べます。
○夏の生き物の成長や活動の変化を調べ,それらの観察結果をまとめます。
○夏の星について調べ,星の明るさや色が違うことを見いだします。
5年
○受精したメダカの卵がどのように育って卵から子がかえるのかを調べます。
○アサガオやヘチマの花のつくりや花粉を調べます。
○台風の動きや台風が近づいたときの天気について調べます。
6年
○植物の体の中にある水の通り道を調べたり,植物は日光の当たった葉ででんぷんをつくることを調べたり,植物と空気の関係について調べたりします。
9~10月
3年
○昆虫の体のつくりを調べたり,昆虫のいる場所や食べ物の関係について学習したりします。
○春から育てている植物が実をつけたあと枯れていく様子を観察し,植物の育ちには一定の順序があることを学習します。
○影と太陽の向きやその変化を調べたり,日なたの地面と日かげの地面の様子を調べたりして,太陽と地面の様子の関係について学習します。
○光がまっすぐ進むことや,光を重ねて当てたところや虫眼鏡で日光を集めて当てたところの明るさやあたたかさを調べます。
4年
○土の粒の大きさによって,水のしみ込み方が違うことを調べたり,雨水の行方と地面の様子との関係を調べたりします。
○半月や満月の位置の変化を観察し,月の位置の変化のきまりを見いだします。
○プラスチックの筒や注射器に空気や水を閉じ込めて圧し縮め,加える力の大きさと体積変化との関係を調べます。
○秋の生き物の成長や活動の変化を調べ,それらの観察結果をまとめます。
5年
○めしべの先におしべの花粉がつくと実ができることを追究します。
○振り子が1往復する時間について,条件を制御した実験を計画して調べます。
6年
○生き物と周囲の環境が,空気や水,食べ物をとおしてどのように関わっているのかを追究します。
○てこの力点や支点,作用点の法則性について調べたあと,てこの仕組みが使われている道具を身のまわりで探します。
○土地の成り立ちについて調べたり,火山活動や地震による土地の変化を調べたりします。
11~12月
3年
○音の大きさと音が出ている物の震え方について調べたり,糸電話で音が伝わるときの紙コップの震え方について調べたりします。
○形を変えたときの物の重さや,体積が同じで種類が異なる物の重さについて学習します。
4年
○空気,水,金属の温度による体積の変化について調べます。
○示温インクを使って,金属,水,空気のあたたまり方について調べます。
5年
○川の上流や下流の様子を観察し,流れる水のはたらきと土地の変化との関係を学習します。
○川の増水などが人々の生活に与える影響や災害から身を守る対策について調べます。
○電磁石を作ってその性質を調べたり,電磁石のはたらきを大きくする方法について追究したりします。
6年
○地震や火山活動が人々の生活に与える影響や災害から身を守る対策について調べます。
○月の見える形が日によって違うわけを観察やモデル実験で調べます。
1~3月
3年
○豆電球の明かりのつくつなぎ方(回路)の共通性や,電気を通す物と通さない物があることを学習します。
○磁石につく物や磁石の力と距離との関係,鉄の磁化,磁石の極の特性について学習します。
○これまでに学習した電気や磁石の性質を利用したおもちゃを考え,作ります。
4年
○星の位置の変化について調べます。
○冬の生き物の成長や活動の変化を調べ,それらの観察結果をまとめます。
○水を冷やし続けたりあたため続けたりするとどうなるかを調べ,水の状態変化について追究します。
○容器の中の水が減るわけや,冷たい容器の外側に水滴がつくわけについて調べます。
○1年間観察を続けた結果から,季節と生き物との関係についていえることをまとめます。
5年
○人の受精卵が母親の体内でどのように育って子になるのかを調べます。
○さまざまな生き物が次の世代へと生命をつなげていることを学習します。
○食塩やミョウバンを水に溶かし,物が水に溶けるときのきまりについて学習します。
6年
○5種類の水溶液の性質の違いを調べたり,塩酸に溶けたアルミニウムがどうなったのかを追究したりします。
○手回し発電機やコンデンサーなどを使って電気の性質やはたらきについて調べたり,生活に見られる電気の利用について調べたりします。
○人の生活が自然環境に与える影響について学習し,自然環境を守るための工夫について調べたり考えたりします。