東京
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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一般財団法人語学教育研究所ア・ラ・カルト講座1【対面】 |
日程:2026年5月31日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 |
研究主題・テーマ: 歌で指導する音素と音節 ~リスニング穴埋めを超えて~ |
語研・小学校外国語教育委員会 2026年度 小学校英語研修会(2) |
日程:2026年5月17日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 教員研修 |
研究主題・テーマ: 子どもの自発力を育てる45分の授業つくり ~言いたくなって、言ってしまう!~ |
一般財団法人語学教育研究所 パーマー賞受賞者に学ぶ極意2 |
日程:2026年5月17日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 |
研究主題・テーマ: 高校「論理・表現」の授業 |
一般財団法人語学教育研究所 パーマー賞受賞者に学ぶ極意1 |
日程:2026年5月10日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 |
研究主題・テーマ: 「英語らしい」発音の基本―リズムと音連結を中心に― |
一般財団法人語学教育研究所 特別講座2026(オンライン) |
日程:2026年5月3日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 |
研究主題・テーマ: 英語を使った授業の実践 ー進学校の高3,大学入試直前でも変わらぬ語研の授業ー |
2026年度 科学教育研究協議会 東京支部 春の研究集会 |
日程:2026年4月19日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 理科 生活 その他(特別支援教育) 教育課程 学習指導 特別支援 授業研究 |
研究主題・テーマ: こうすればおもしろい理科の授業! ~自然科学を学ぶ楽しさを子どもたちと~ |
第23回教科書著者による小・中・高教科書指導法ワークショップ |
日程:2026年3月29日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「新年度に向けた,授業準備やアイデアを固めよう」 |
一般財団法人語学教育研究所 授業づくりワークショップ14【対面】 |
日程:2026年3月29日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: (小学校)新学期、最初の授業で大切にしたいこと |
東京学芸大学附属竹早小学校 道徳教育研究会 第18回語ルシス 春季オンラインセミナー |
日程:2026年3月28日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 総合的な学習の時間 道徳 その他(カリキュラム・デザイン) 授業研究 |
研究主題・テーマ: 大会テーマ:道徳科の授業を,子どもの日常とつなぐデザイン ーどう扱う「畏敬の念」!?ー |
科研費研究「問い生成先行型の複数テキスト読解が生む推論の探求―考える市民を育てるために―」 第3回公開研究会「複数テキスト読解の研究の現状と課題」 |
日程:2026年3月25日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 英語・外国語 総合的な学習の時間 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: 「複数テキスト読解の研究の現状と課題」 近年、複数テキスト読解の研究が注目されています。PISA(OECD加盟国での学習到達度調査)では、文章と図表など、非連続型のテキスト読解がしばしば取り上げられるようになり、日本の各種の学力調査や入試問題等でも複数テキスト読解が取り上げられています。また、従来から、国語教育などでも単元学習や「比べ読み」として研究されてきました。 思考力との関係では、対立する視点を含む文章を読むことで批判的思考が高められると言われていますが、そのほかのタイプの文章の組み合わせについては、まだ研究が十分にされているとは言えません。 本研究会では、これまでの複数テキスト研究を概観し、複数テキスト読解に関係する要因や、日本の国語科における「比べ読み」の教材についての発題を足掛かりに、これらの観点を、思考力の向上を目指す授業にどう適用できるか、議論を深めたいと思います。 |




