国語　社会、地理・歴史、公民　算数・数学　理科　生活　音楽　家庭・技術家庭　体育・保健体育　英語・外国語　道徳　その他(ICT)

学習指導　授業研究　その他(各教科の本質)

学びを創る

～一人一人が本質を味わう授業づくり～

全教科　その他(外国人児童生徒等)

学習指導　特別支援　国際理解　福祉・ＵＤ　ＩＣＴ　授業研究　その他(外国人児童生徒等)

テーマ：　「ICTの活用」 ×「教科×ことば」の教育

ICTの活用という観点から教科×ことばの教育を考える機会を設定しました。

さまざまな教育現場でICTをどのように取り入れ、活用することができるでしょうか。

話題提供者を含め参加者全員がそれぞれの活動や関心に引きつけてICT活用に対する期待や不安を語り合える場となるよう準備を進めています。

専門知識は必要ありませんので、どうぞお気軽にご参加ください。

体育・保健体育

健康安全　その他(性教育)

多様化した若者の性行動のトレンドと性教育の展望　～コロナ禍を経た、中学・高校・大学生約1万3000人のデータを読み解く～
『「若者の性」白書―第9回 青少年の性行動全国調査報告―』発刊記念セミナー

社会、地理・歴史、公民　生活　家庭・技術家庭　総合的な学習の時間　特別活動

学習指導　授業研究　教員研修　その他(金融経済教育)

【授業づくりに役立つ！】

学習指導要領改訂の基本方針として、子供たちが社会に出てからも学校で学んだことを活かせるよう、「学びに向かう力、人間性等」、実際の社会や生活で生きて働く「知識及び技能」、未知の状況にも対応できる「思考力、判断力、表現力等」といった資質・能力が子供たちに必要な三つの柱として挙げられています。すなわち、子供たちが社会に出る前に「生きる力」を身に付けること、金融経済教育もその一環ではないでしょうか。そこで、今回は金融経済教育の観点から、学校の授業づくりにお役立ていただける内容をお届けします。

道徳

その他(道徳教育)

明日の授業に生きる!道徳科の指導法

～人物教材～

全教科

学習指導　授業研究　学力向上　キャリア教育　情報教育　小中連携教育　視聴覚教育

次期学習指導要領に対応した授業と校務のDX改革

社会、地理・歴史、公民　生活　英語・外国語　総合的な学習の時間　特別活動

学習指導　キャリア　地域連携　ＩＣＴ　授業研究　教員研修　その他(起業教育)

主体的・対話的で深い学びの進展と新しいテクノロジーの活用