教員研修
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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令和8年度大阪府高石市立高陽小学校研究発表会 |
日程:2027年2月2日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 国語 学習指導 人権・市民 読書指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自分の考えや思いを書いて表現する力の育成 ~つけたい力を明確にし、言語活動を軸とした子どもにとって必然性のある学びを通して~ |
令和8年度 倶知安町教育実践発表会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:北海道 | 教科・内容等: 全教科 英語・外国語 総合的な学習の時間 教育課程 キャリア 国際理解 一貫教育 ICT 教員研修 |
研究主題・テーマ: 町内小中の一貫した取組「倶知安プラン」の実践 教育課程特例校制度を活用した新教科「じゃが・スタディ科」の実践 関西外国語大学英語キャリア教育学部教授 直山木綿子氏 による講演 じゃがスタとは? 羊蹄山や豪雪、じゃがいもの町などの「あふれる自然・文化」と、世界的なスキーリゾートとして知られる「国際的な環境」など、倶知安の地域性を最大限に生かし、令和8年度より教育課程特例校制度を活用して新教科「じゃが・スタディ科(通称 じゃがスタ)」を設置しました。この新しい学びの形として、外国語と総合的な学習の時間を一つにまとめ、国際的な感覚を持ちながら、郷土を愛し地域で活躍できる人材を育てていきます。 倶知安プランとは? 「学校が楽しい」と子どもたちが感じられるようにするため、倶知安町内の小・中学校で共通して取り組んでいる内容をまとめたものが、「倶知安プラン」です。 |
第34回関東甲信越地区中学校理科教育研究会 埼玉大会 |
日程:2026年11月13日 | 開催地域:埼玉県 | 教科・内容等: 理科 教育課程 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自然を科学的に探究し続ける次世代を育む理科教育の創造 |
第28回 関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会 東京大会 |
日程:2026年10月30日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 生活 総合的な学習の時間 教育課程 学習指導 伝統文化 地域連携 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 未来を拓く子どもたち~気付きや認識を更新していく子どもを目指して~ |
北海道教育大学附属釧路義務教育学校 授業力向上セミナー 2026(II期) |
日程:2026年10月28日 | 開催地域:北海道 | 教科・内容等: 国語 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 道徳 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 一貫教育 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: II期 国語・外国語・体育・道徳・図工 |
一般財団法人語学教育研究所 ア・ラ・カルト講座13【対面】 |
日程:2026年10月4日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: テスト作りは苦しくておもしろい:CEFR-JのCan Doからテストを作る |
日本国語教育学会 研究部 令和8年度第1回公開研究会 |
日程:2026年9月27日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 教育課程 教育評価 学習指導 キャリア ESD 国際理解 伝統文化 読書指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 国語教育における「問い」の本質とは何か?vol.1 ―文学的な素材における「問い」の本質的意義― |
一般財団法人語学教育研究所 パーマー賞受賞者に学ぶ極意4【オンライン】 |
日程:2026年9月26日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 生成AIを活用した英語指導の今 ~AI literacyと教師の役割を再設計する~ |
第4回 夏の道徳フェスin大阪 |
日程:2026年9月19日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 道徳 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: またまた 夏だよ! 道徳実践者 全員集合!! ~実践者の実践者による実践者のための道徳授業研修会~ |
一般財団法人語学教育研究所 ア・ラ・カルト講座12【オンライン】 |
日程:2026年9月13日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 生きる力を育てる英語の授業 |
一般財団法人語学教育研究所 パーマー賞受賞者に学ぶ極意3【対面】 |
日程:2026年9月6日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: Teacher Talkを磨こう~生徒の思考と発話を促す「待つ・問う・支える」技術~ |
一般財団法人語学教育研究所 授業づくりワークショップ5【対面】 |
日程:2026年8月30日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 子ども達とやり取りしながら進める授業ー中高学年の授業づくり |
一般財団法人語学教育研究所 授業づくりワークショップ4【対面】 |
日程:2026年8月29日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 中学校英語における「話すこと」の再設計ー活動・評価・テストをどうつなぐかー |
語研・小学校外国語教育委員会 2026年度 小学校英語研修会(5) |
日程:2026年8月23日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 教員研修 |
研究主題・テーマ: 高学年で身に付けさせたい読むこと・書くことの指導 「教科・外国語(英語)」でやり取りをし、音読したり、書いて伝えたりする力を伸ばす授業つくり ~4年間:総計210回・157.5時間の授業で、子どもの「思考・判断・表現」を支える指導について~ |
道徳フェスティバル2026 明日の授業に生きる!道徳科の指導法 ―総合単元的な道徳学習― |
日程:2026年8月22日 | 開催地域:兵庫県 | 教科・内容等: 道徳 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 5年目の開催となる今年は,テーマを「総合単元的な道徳学習の魅力と方法」とした。「総合単元的な道徳学習」とは,道徳科を要とし,関連する教育活動や日常生活等と密接に関連させた道徳学習である。総合単元的な道徳学習を構想し,実施することで,道徳教育を計画的・発展的に行うことができ,子どもの道徳性を育てることにつながる。しかしながら,現場からは「総合単元的な道徳学習についてよく知らない」,「関連する教育活動をどのように位置付ければよいか分からない」といった声が聞こえてくる。そこで,本年度は総合単元的な道徳学習の魅力と方法について参会する皆様と学びを深めていきたいと考えている。 |
一般財団法人語学教育研究所 ア・ラ・カルト講座11【オンライン】 |
日程:2026年8月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「深い学び」につながる活動とは?ー教材研究の視点 |
第16回高知の子どもたちの未来を拓く教育セミナー |
日程:2026年8月22日 | 開催地域:高知県 | 教科・内容等: 全教科 学校経営 学校評価 学級経営 教育課程 学習指導 特別支援 地域連携 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: テーマ 新しい社会の形成に向けて挑戦する子どもを育む学校経営の推進 サブテーマ 「教育改最前線~学校のMIRAI(みらい)を探る~」 |
東京地区数学教育協議会 合宿研究集会 |
日程:2026年8月20日-21日 | 開催地域:千葉県 | 教科・内容等: 算数・数学 教育課程 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 子どもとつくろう数学の世界~学ぶ楽しさ・教えるよろこび~ |
DV被害者対応スキルアップ研修会 |
日程:2026年8月15日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 生活 体育・保健体育 健康安全 人権・市民 福祉・UD 教員研修 その他(教育相談) |
研究主題・テーマ: ⇒⇒被害者ファーストの支援を探求する. 【内容項目】 DVの本質/被害者の心理機制/被害者が安心感をもてる援助技法/セルフケアの工夫/被害者の隠れたニーズをつかむ/被害者ファーストを妨げる無意識バイアス/リフレイミングの応用/他 |
一般財団法人語学教育研究所 ア・ラ・カルト講座10【オンライン】 |
日程:2026年8月10日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: スローラーナーの指導法についてー高校と大学の実践に基づいて オーラル・イントロダクション とリプロダクション活動へのチャレンジ |




