教員研修
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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令和8年度大阪府高石市立高陽小学校研究発表会 |
日程:2027年2月2日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 国語 学習指導 人権・市民 読書指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自分の考えや思いを書いて表現する力の育成 ~つけたい力を明確にし、言語活動を軸とした子どもにとって必然性のある学びを通して~ |
久山町立山田小学校 業務改善と人材育成を図る校内研修の進め方 |
日程:2027年1月29日 | 開催地域:福岡県 | 教科・内容等: 全教科 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 業務改善と人材育成を図る校内研修 メンターとメンティとの互恵的関係によるメンタリングを通しての研修へと質的転換を図りました。 |
香川大学教育学部附属坂出小学校 第105回教育研究発表会 |
日程:2027年1月29日 | 開催地域:香川県 | 教科・内容等: 全教科 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 共に学びを進め合う子供の育成(2年次) ~共調整を促し、自己調整する方法の習得を目指す授業づくり~ |
一般財団法人語学教育研究所 ア・ラ・カルト講座14【オンライン】 |
日程:2026年12月26日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: フォニックス活用~英単語の綴りの教えかた~ |
一般財団法人語学教育研究所 授業づくりワークショップ8 |
日程:2026年12月20日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: (高校)【対面】「論理・表現」~文法中心の授業でも発表活動へつなげたい~ |
UMS(浦安道徳教育セミナー)冬の研究会2026 「教材研究で問い直す 道徳授業のつくり方」 |
日程:2026年12月19日-20日 | 開催地域:千葉県 | 教科・内容等: 道徳 学級経営 教育評価 学習指導 伝統文化 人権・市民 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: |
英語授業研究学会 関東支部 第32回 秋季研究大会 |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 秋季研究大会テーマ「生徒が英語を使い、学ぶ授業へー言語活動とそれを支える指導の再考」 |
UKEENうどん県かがわ英語教育者ネットワーク第12回ウェビナー 今さら聞けない!英語の授業におけるディクトグロス入門 ~AI時代に進化する授業デザイン~【オンライン・無料】 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:香川県 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 今さら聞けない!英語の授業におけるディクトグロス入門 ~AI時代に進化する授業デザイン~ |
近畿大学附属小学校 Open Day |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:奈良県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「子供が主体となる学びの探究」~問いをもち、振り返りながら学びを深め、学び続ける子供の育成~ 中期「深い学びを生み出す学習環境の工夫」 |
三重大学教育学部附属小学校 第43次(1年次)公開研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:三重県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 道徳 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 学びを編み直す~他者とともに学びの世界にとどまり続ける授業デザイン~ |
京都教育大学附属桃山小学校 教育実践研究発表会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 全教科 その他(情報) 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 生活と知をつなぎ、『本質』をつかむ子の育成 ―「対話型論証」で迫る、真正の「パフォーマンス課題」を通して― |
第32回 全国自問教育の会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:長野県 | 教科・内容等: 道徳 特別活動 学校経営 学級経営 特別支援 健康安全 生活指導 キャリア 国際理解 伝統文化 人権・市民 福祉・UD 地域連携 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: |
令和8年度 倶知安町教育実践発表会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:北海道 | 教科・内容等: 全教科 英語・外国語 総合的な学習の時間 教育課程 キャリア 国際理解 一貫教育 ICT 教員研修 |
研究主題・テーマ: 町内小中の一貫した取組「倶知安プラン」の実践 教育課程特例校制度を活用した新教科「じゃが・スタディ科」の実践 関西外国語大学英語キャリア教育学部教授 直山木綿子氏 による講演 じゃがスタとは? 羊蹄山や豪雪、じゃがいもの町などの「あふれる自然・文化」と、世界的なスキーリゾートとして知られる「国際的な環境」など、倶知安の地域性を最大限に生かし、令和8年度より教育課程特例校制度を活用して新教科「じゃが・スタディ科(通称 じゃがスタ)」を設置しました。この新しい学びの形として、外国語と総合的な学習の時間を一つにまとめ、国際的な感覚を持ちながら、郷土を愛し地域で活躍できる人材を育てていきます。 倶知安プランとは? 「学校が楽しい」と子どもたちが感じられるようにするため、倶知安町内の小・中学校で共通して取り組んでいる内容をまとめたものが、「倶知安プラン」です。 |
⼀般財団法⼈ 語学教育研究所 2026年度 研究⼤会 |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 【協議会 I】 ・中学⾼校英語教育研究 Oral Introductionの基本とVisual Aids(視覚教具)の活⽤ ・CEFR研究 《第28研究グループ》CEFRやCEFR-Jをどのように授業で活用するか? ― 授業者による授業の振り返りを通して― 【会員発表】 1. ⼩学校外国語における「⾃分のことばで伝える⼒」の育成 ―中学校への接続を⾒据えた段階的な発表活動を通して― 2. AIロールプレイから「⼈とのやり取り」へ ―中学校英語における思考⼒と⾃⼰調整学習を促す授業実践― 3. 調査報告 語彙指導を⼗分に伴わない英単語テストと語彙知識 ―⾼校3年⽣教科書単元基本語の⾳声・意味・産出の実態― 【協議会 II】 【授業研究】 ・検討会を通した英語授業改善の過程 ―中学校3年⽣ ― ・⼩学校英語教育研究《第10研究グループ》 ⼦どもの学びを⽀える指導技術 ―過去のことのやり取りを例に― 【公開授業】 「⼩学校5年⽣の授業」 |
熊本地震復興支援 道徳教育セミナー 子供たちに笑顔を! |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 道徳 学級経営 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 熊本地震で被災した子供たちへの支援のため、11月21日(土)午後に、東京・上廣倫理財団ホールにて教員向けのセミナーを開催します。参加費の全額を義援金として寄付します。 |
明星学園小学校・中学校 公開研究会2026 |
日程:2026年11月21日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 教育課程 教育評価 学習指導 人権・市民 一貫教育 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 『子どもが“動き出す”“考えはじめる”授業づくり』 |
秋田大学教育文化学部附属小学校 公開研究協議会II |
日程:2026年11月20日 | 開催地域:秋田県 | 教科・内容等: 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 研究主題:自立した学習者が育つ授業デザイン(2年次) 研究重点:子どものドラマと教材のドラマを紡ぐ |
宮城県大崎市立古川第一小学校 自主公開研究会 |
日程:2026年11月20日 | 開催地域:宮城県 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自ら学びに向かい、協働しながら成長し続ける児童の育成(2年次/2年) ―学びの深まりを生み出す単元デザインを通してー |
伏虎義務教育学校 第三回研究発表大会 |
日程:2026年11月14日 | 開催地域:和歌山県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 特別支援 生活指導 キャリア 国際理解 一貫教育 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自ら問い、自ら考える子どもを育てる小中一貫教育の在り方 ~自己調整を促す振り返りを軸にした授業づくり~ |
第34回関東甲信越地区中学校理科教育研究会 埼玉大会 |
日程:2026年11月13日 | 開催地域:埼玉県 | 教科・内容等: 理科 教育課程 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 自然を科学的に探究し続ける次世代を育む理科教育の創造 |




